做最幸福的班主任

咸宁市实验小学　刘伟

窗外雨淅淅沥沥，叶更绿、花更艳、树更挺拔，我不禁吟起“随风潜入夜，润物细无声”。在教育园地里，班主任如这雨，用爱滋养着“小树苗”，无数幸福瞬间定格成永恒，让我觉得自己是最幸福的班主任。

2021年5月，因生产我不得不与六年级的孩子们分别。那时他们临近小考，608班的娃娃们个性鲜明、跳脱活跃，我既担心又不舍，虽有遗憾，但更多是对他们未来的祝福。一个月后，学校教学负责人来电，说还有最后几节课需要我回去上。我心想幸亏满月了，不然没和孩子们好好告别会造成终身遗憾。

我挂着笑容走进教室，原本喧闹的教室瞬间安静，孩子们一脸惊讶，随即爆发出热烈掌声，有人大喊“欢迎刘老师”，我热泪盈眶。之前的严厉此刻都化作爱的养分，消除了我和孩子们之间的隔阂。那节课上，孩子们眼睛如夜空中的明星般闪亮。快放学时，班长送来一沓纸条。其中一篇《母老虎下山记》让我大笑不已，曾经的作文困难户如今“下笔如有神助”。还有“刘老师霸气回归”等话语，字里行间满是期待与不舍。我原以为平时要求严格会让孩子和我产生距离，没想到一个月时间，他们成长了，理解了我的良苦用心，那一刻我无比欣慰、幸福，也不再担心和遗憾，相信他们会成为翱翔蓝天的鹰、畅游大海的鱼。

今年，我来到一年级。报名那天，家长们牵着孩子来班级，那场面如同神圣的交接。我和数学老师拿着棒棒糖迎接孩子们。初时，我能感受到家长的担忧，也深知自己责任重大。

此后，在不同天气的早晨，我在班级群发视频、照片，记录孩子成长，宽慰家长，让他们知道孩子有了共同的“妈妈”——班主任。经过近一年时间融合，孩子们用小手和微笑编织起爱的纽带，将我们紧紧相连。

从汉字推荐官活动，到庆元旦联欢会；从警察节活动，到万亩茶园之行，都离不开106班家长的支持。谁做文字编辑、谁负责后勤、谁拍摄、谁准备礼品，大家分工明确，默契十足。106班这片沃土，被老师和家长用爱滋养，孩子们茁壮成长。被学生和家长爱着，这种翻倍的爱只有班主任才能享受。

班主任的幸福，藏在学生的掌声、笑脸里，藏在家长的支持、认可中。那些被粉笔灰染白的发丝，成了岁月馈赠的星光。教育不是单方面努力，而是家校共育的成果。我们要让鲜花争奇斗艳、大树郁郁葱葱、雏鹰展翅高飞、锦鲤跃过龙门。

最幸福的班主任并非完美超人，而是愿意蹲下身倾听花开声音的园丁，是用智慧把“事故”变成“故事”的编剧，更是让教育成为温暖双向奔赴的摆渡人。这份幸福不在掌声雷动的领奖台，而是在平凡日子里悄然生长的信任与爱。在爱与被爱中，我们成为彼此眼中的光，让教育之路充满温馨与希望。