执教育桃李　俯身护童心 ——记通山县九宫山镇第一小学教师王子川

他是一位从司法系统转型而来的乡村教师，也是一位用爱与责任守护教育初心的教育者。31岁的王子川，2015年毕业于武汉体育学院。他曾是人民的公仆，用法律守护正义；如今，他是孩子们的“王老师”，用一颗赤诚之心，默默耕耘在乡村教育的沃土上。

人生转向

人生最动人的章节往往从一次转折开始。王子川，31岁，中共党员，曾是司法系统的一名工作人员，用法律之剑守护社会的公平与秩序。他熟悉正义的重量，也深知责任的意义。然而，2021年，命运的齿轮悄然转动，他因工作需要被调入教育系统，在通山县九宫镇寨头小学任职，后调入该镇第一小学。

这是一个出人意料的抉择，却也是一次坚定的转身。从执法者到教书育人的“孩子王”，从法庭的庄严到讲台的朴素，王子川没有犹豫。他用一句朴实却铿锵的话道出了心声：“哪里需要，就往哪里去。”这是党员的初心，也是一位教育者的使命。

面对陌生的行业，他没有退缩，而是以极快的速度完成角色转变。他主动学习《中小学教师职业道德规范》，参与各类教学培训与研讨活动，从“门外汉”成长为“专业教师”。他深知，真正的教育不是被动接受，而是主动担当。

这是一次职业的转型，更是一次人生的重塑。他选择放下过去，迎接未来，用实际行动诠释了何为“使命在肩，初心如磐”。

教育破局

调任寨头小学的第一天，王子川面对的是破旧的门窗、残缺的操场、贫瘠的教学资源，以及一群渴望知识却难以获得良好条件的孩子。但他说：“面对困难，与其抱怨，不如行动。”

他带领校务团队积极争取项目资金，联系社会爱心人士，为学校争取到了修复门窗、建设标准化运动场的专项资金。短短一年间，学校的面貌焕然一新，入学率大幅提升，期末统考成绩从全镇末位跃居前三。

然而，王子川深知，真正的教育不只是硬件的改善，更是教学质量的提升。他主动向老教师请教，认真备课，反复打磨每一节课，注重教学设计与课堂互动。他善于将讲解与提问结合，营造轻松、活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

为了提升自身专业素养，他深入学习教育教学理论，撰写教学论文与案例，并在县、镇级评比中屡获佳绩。他执教的课程被评为“镇级优质课”，成为同行中的一面旗帜。

他始终坚信：“教学不是灌输，而是点燃。”他用自己的专业与热情，点燃了孩子们求知的火种，也点燃了乡村教育的希望。

点亮童心

在九宫山镇，留守儿童的比例极高。许多孩子由年迈的祖辈抚养，长期缺乏父母的陪伴与关爱，导致性格孤僻、学习落后，甚至对未来失去信心。王子川看在眼里，疼在心里。

他不仅是“老师”，还是孩子们的“父亲”。他主动找学生谈心，倾听他们的烦恼，帮助他们建立自信；他牺牲休息时间为学生辅导功课，甚至自掏腰包为困难学生购买学习用品。他用行动告诉孩子们：“你们不是被遗忘的人。”

学生徐华雄（化名）就是他关爱之下发生改变的一个例子。因父母外出务工，徐华雄性格内向、成绩落后。王子川没有放弃他，而是耐心开导、鼓励陪伴，最终帮助他重拾信心，成绩大幅提升。徐华雄的父亲在微信中写道：“你待我儿子如亲生儿一样。”这不是一句简单的感谢，而是一位父亲对王子川无私奉献的由衷敬意。

王子川，用实际行动诠释着什么是“一片丹心育桃李”。他没有惊天动地的壮举，却在平凡的岗位上默默坚守；他没有豪言壮语，却用行动温暖了无数孩子的心灵。他不仅改变了学校的面貌，提升了教学质量，更用爱心和智慧，为乡村孩子铺就了一条通往美好未来的光明之路。