笃行不怠育栋梁 —— 记通城县五里镇左港小学教师吴海龙

二十六载扎根乡村教育沃土，从意气风发的青年教师到两鬓染霜的教育老兵，吴海龙将最美的青春年华全部奉献给三尺讲台，扎根基层、无怨无悔，只淡然一句“值了”，如一支默默燃烧的红烛，照亮了乡村学子的求学之路。

躬身甘当“老园丁”

吴海龙以校为家，爱生如子。每天晨曦微露，他便来到学生宿舍，轻声唤醒孩子们开启一天的学习生活；夜幕降临，他逐一巡查校园，待最后一名学生安然入睡后才返回宿舍，常常已是深夜。

校园清洁、设施检修、安全排查，吴海龙事事亲力亲为；工作多年来，他始终坚持周日提前到校，周五等全体学生平安离校、校园安全检查完毕后才肯回家。在他的示范引领下，全校师生勤勉务实、厉行节约，校风学风焕然一新。

作为偏远乡村学校，留守儿童众多、学生易流失、家校共育薄弱等问题尤为突出。吴海龙坚持常态化家访，六年里足迹遍布辖区村落，学生家访覆盖率达80％，每学期定期召开家长会，用心搭建家校共育桥梁。

有些学子家庭比较拮据，吴海龙时常自掏腰包帮扶生活困难学生，并积极奔走争取通城县唐爱慈善基金会等社会资助，切实解决困难学生上学难题。对教职工他关怀备至，及时探望患病教师、关心慰问老教师，以真情温暖人心，凝聚起干事创业的强大合力。

为劝返辍学学生，吴海龙带领教师走村串户、日夜奔走，耐心沟通、反复劝导，始终坚守“一个都不能少”的教育初心。因一心扑在学校，他无暇陪伴独居的八旬老父亲，每次短暂相聚后匆匆别离，都满含愧疚与不舍，却依然选择舍小家、为大家，坚守在乡村教育第一线。

结对帮扶育桃李

身为校长，吴海龙严于律己、民主务实，在学校重大决策上集思广益，注重班子团结和教师队伍思想建设，用心倾听教师心声，主动解决实际困难。即便管理事务繁重，他依然坚持扎根教学一线，从未因工作忙碌耽误学生一节课。

作为一位经验丰富的老教师，吴海龙毫无保留地将自己的教学心得、班级管理经验传授给年轻教师。他积极开展“传、帮、带”工作，主动听课、评课，指导青年教师备课、上课，帮助他们快速成长。

在吴海龙看来，“传帮带不是简单的经验复制，而是要让青年教师学会独立思考、创新设计。”他鼓励年轻教师在借鉴的基础上融入自己的风格，还时常组织教研组的“微型说课”，让年轻教师大胆展示、互相点评，在实践中快速成长。

“看到年轻教师进步，比我自己取得成绩还高兴。”在他的悉心指导下，一批批青年教师脱颖而出，成为学校的教学骨干。

“时代在进步，教育者必须与时俱进。”同时，作为一名深耕课堂的资深教师，吴海龙始终走在教学改革的前沿。新课改实施以来，他潜心钻研小组合作学习模式，精心设计导学案，在课堂上扮演引导者、参与者的角色，充分激发学生的学习热情与合作意识。

深耕课堂促提升

2019年，吴海龙接任教学质量相对薄弱的湾头完小校长，他沉下一线摸排实情、精准把脉问题根源，从整顿校风学风入手，以身作则、率先垂范，迅速凝聚起全校师生的向心力。短短一学期便实现教学质量逆势攀升，2020年秋季全县期末调考位居全县第二，2021年秋季更是跃居全县第一。

凭借突出的工作实绩，吴海龙先后荣获通城县唐爱公益慈善基金会“校务贡献奖”、县教育局“优秀共产党员”、五里镇“优秀校长”、“县级骨干教师”、“咸宁市最美乡村教师”等荣誉，学校也多次获评县级先进单位、教学质量优胜单位。

2022年调任左港完小校长以来，吴海龙初心不改、步履不停，继续以饱满的热情投入工作，鼓励教师专业成长，关爱学生勤学奋进，带领学校教育教学质量稳步提升。

“教书不仅是一份工作，更是一份沉甸甸的责任。”吴海龙始终以一名共产党员和人民教师的标准严格要求自己，用坚守诠释担当，用实干书写答卷。他誓言，余生将继续扎根乡村教育，不忘初心、牢记使命、笃行不怠，以毕生坚守践行人民教师的责任与担当。（记者　陈希子）