情在授业中沉淀 ——记赤壁市第一初级中学教师熊仁先

记者　黄柱

“处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。”这句座右铭，正是赤壁市第一初级中学物理教师熊仁先教育生涯的生动写照。在28年的从教岁月里，他扎根初中物理教学一线，以热情、责任、奉献，赢得了学生、同事和家长的赞誉。

点燃科学兴趣之焰

初中是培养学生科学兴趣的黄金时期，而物理学科对初中生而言颇具挑战。熊仁先深知这一点，他不断探索创新教学模式，力求让物理课堂焕发生机。他摒弃传统“灌输式”教学，将“生活现象＋实验探究＋思维启发”巧妙融入课堂。

课堂上，他借助多媒体教学手段，精心制作课件、播放有趣的实验视频，把抽象的物理概念直观呈现。讲解摩擦力和杠杆知识时，他以自行车的构造原理为例，让学生在熟悉的生活场景中探寻物理奥秘；在“浮力”教学中，他带领学生自制“潜水艇模型”，通过调节水量观察沉浮现象；“光学”课程里，学生们用废旧物品制作“小孔成像仪”，在实践中理解抽象原理。他坚信“物理不是冰冷的公式，而是触手可及的生活魔法”。

此外，他积极推行小组合作学习，鼓励学生相互讨论、交流，培养合作精神与自主学习能力。在他的努力下，学生对物理的热情被彻底点燃，课堂氛围活跃，教学效果显著。他所教班级物理成绩在历次考试中名列前茅，学生在各类物理竞赛中也屡获佳绩。有学生在微信中感激道：“熊老师，您是最懂我们的老师！是您让我发现物理的奇妙，找到了自信和方向。”凭借出色的教学成果，他数次荣获“咸宁市优秀班主任”“优秀教师”“教学能手”等称号。

引领教育同行共进

作为一名优秀教师，熊仁先深知教学研究的重要性。他积极投身学校组织的教研活动，与同事共同探讨教学难题，分享经验心得。他主动承担物理教研课题研究，带领团队深入钻研物理教学的新理念、新方法，使学校的物理教研活动开展得有声有色，教师教学水平得到普遍提升。

为不断提升自身专业素养，他利用业余时间自学教育教学理论，阅读大量专业书籍和期刊，参加各类物理教学培训和学术交流活动，并将新的教学理念和方法运用到实践中。近年来，他在省级以上教育教学刊物发表了《新课标下物理课程中实验教学的价值与挑战》等多篇论文，为物理教育发展贡献了智慧。

作为学科带头人，他悉心指导青年教师备课、磨课，助力他们快速成长。课外，他注重个性化辅导，建立“分层学习档案”，为学困生制定“阶梯式提升计划”，为优等生开设“物理拓展实验课”。他还担任“科学社团”导师，带领学生开展科学调查、实验竞赛、物理实践等活动，培养出一批热爱科学、敢于探索的“小科学家”。同事们称赞他是物理组的“领头雁”，无私分享教学经验，真正做到了“眼里有光，心中有爱”。他也多次被评为“教研教改先进个人”“优秀辅导教师”。

助力学子全面发展

在熊仁先的教育理念中，师爱是教育的基石。他始终以学生为中心，关注每一位学生的成长与发展。学习上，他对有困难的学生耐心辅导，制定个性化学习计划。曾有一名女生对物理抱有畏难心理，成绩不佳。他主动找该女生谈心，了解她面临的困难和心态问题，课后利用休息时间单独辅导，从基础讲起，逐步引导她掌握学习方法和技巧。在他的帮助下，该女生成绩显著提高，对物理产生兴趣，最终考上重点高中。

生活中，他关心学生冷暖，与学生交流谈心，了解生活和心理状态。他会在办公室里常备常用药品和小零食，以备不时之需。他所带班级有许多留守学生和离异家庭孩子，他一一进行家访，与监护人沟通，针对性地谈心、心理疏导，让孩子们变得阳光、合群，与家长关系改善。有家长在感谢信中写道：“感激熊老师对孩子的用心付出，是您让孩子走向阳光，拥有美好未来。”历年来，他多次被评为“优秀班主任”“师德标兵”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”熊仁先表示，他将继续坚守一线，用智慧和仁心、创新和奉献，点亮学子心中的物理之光。