一片丹心育红花 ——记咸宁市泉都学校教师余涛

记者　陈希子

在咸宁市泉都学校的校园里，总能看到一位步履匆匆却眼神温暖的身影，她就是余涛，一位在小学语文教育战线上默默耕耘了29年的“老兵”，她默默用爱与责任诠释着教育的真谛，用智慧与坚守书写着平凡而伟大的育人篇章。

三尺讲台守初心

余涛是市泉都学校402班语文老师兼班主任、四年级年级组长。1996年，19岁的她从师范院校毕业后，怀着对教育事业的满腔热忱，走进了小学毕业班的教室。从此，一支粉笔、一本教案，成了余涛最忠实的“伙伴”。

如何激发学生的学习兴趣？如何帮助学习困难的学生跟上进度？如何应对课堂上的突发情况？……余涛深知，语文是传承文化的纽带，是培养思维的沃土。为了让课堂摆脱“填鸭式”教学的桎梏，她不断探索创新。

“白毛浮绿水，红掌拨清波。同学们想象下，你们是否见过类似的场景？在脑海中想象这样的画面，是不是古诗词很快就记住了？”通过形象生动的讲解，激发了学生们的想象力，课堂气氛顿时活跃起来。另外，余涛还鼓励学生通过角色扮演、配乐朗诵、思维导图等方式，将《草船借箭》《月光曲》等课文变成生动的“情景剧”，学生们说：“上语文课就像在看电影！”

海量阅读也是余涛的创新教学实践。余涛积极在班级设立“图书漂流角”，开展“每日晨诵”“亲子共读”等活动，带领学生从《安徒生童话》读到《城南旧事》，从唐诗宋词品到现代散文。她坚信：“阅读是孩子飞向世界的翅膀。”

针对学生不同的学习基础，余涛还设计了基础题＋拓展题＋挑战题”三级任务单，让每个孩子都能在课堂上找到成就感。

29年来，余涛始终坚守在语文教学一线，担任班主任24年，教学成绩一直位居前列。

29年的坚守，也让余涛自身收获了累累硕果：“常规教学先进工作者”“师德标兵”“骨干教师”“四有好教师”“优秀班主任”等荣誉称号纷至沓来。而面对荣誉，余涛始终保持谦逊：“这些荣誉属于所有为教育事业奋斗的人。”

潜心钻研促提升

常言道，要给学生“一杯水”，教师要有“一桶水”，更要成为“长流水”。余涛深知这个道理。她常年坚持学习，提升自己的综合素质。

多年教学中，余涛潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律。

活到老，学到老。1999年，余涛通过成考被咸宁师范高等专科学校录取，2002年修完该校“小学教育”专业全部课程，获得专科学历；2012年再次通过成考被湖北科技学院“小学教育”专业录取，2015年获得本科学历。

此外，余涛扎实学习《中小学教师职业道德规范》，不断提高自身修养；树立“学高为师，身正为范”的师德理念。

多年来，余涛在教书育人的园地里始终不忘育人初心，既有扎实的教学功底，又有敢为人先的创新精神。从教以来，她撰写多篇论文，获得多个不同级别的奖项，参与多个课题研究。其2012年撰写的《驰骋想象，让思绪飞扬起来——＜太阳请假的时候＞教学案例》在现代教育出版社出版的《中国当代教育科研理论与实践》一书中发表；微课《树和喜鹊》在2020年“全国优质教育教学成果展评”活动中获一等奖；论文《小学语文教育教学中如何做好后进生的转化工作》荣获国家级优秀论文一等奖，并于2022年在《中国基础教育资源库》杂志中发表。

“如果我自己都不勤奋刻苦，怎么能去教导学生呢？要想正人，必先正己。”无论是课上还是课下，余涛总是以自己的一言一行教导学生。利用周末时间在家备课和批改作业，已经成了余涛的常态。

爱心浇灌润桃李

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”在余涛的心中，每个孩子都是独一无二的星辰，需要用爱去唤醒、去照亮。

余涛坚持每天早上提前半小时到校，用辛勤和爱心为孩子们开启新的一天。她自费购买图书，充实班级“爱心书角”。她说：“只要站在讲台上一天，我就要对得起孩子们的每一声‘老师’。”

担任班主任24年，余涛独创“三心工作法”：用爱心点亮希望，用耐心静待花开，用慧心启迪未来。她的办公桌上常备着一本特殊的“成长日记”，详细记录着每个学生的性格特点、家庭情况和心理动态。

余涛家访的足迹遍布杨下社区的大街小巷、甘鲁村和樊塘村的田间地头。她坚持每学期至少面访全班学生一次，重点学生面访不少于三次的习惯。

留守儿童和单亲家庭的孩子，需要教师格外的关注与呵护。面对留守儿童和单亲家庭孩子，余涛倾注了更多心血。

在她班上有五个学生父母离异，平时都是爷爷奶奶照顾，缺少母爱，胆小不自信。余涛多次进行家访，与孩子父母和爷爷奶奶沟通。目前这五个孩子都能正常与妈妈接触，节假日也会被接去妈妈家里小住。渐渐地，孩子们性格开朗了，成绩大有提高，余涛也深感欣慰。

余涛曾因身体原因住院做过两次手术，她硬是咬着牙利用寒暑假的时间治病，没有请过一天假，没有耽搁学生一节课。课堂上她总是神采奕奕。有人问她：“累吗？”她总是笑着说：“当看到孩子们眼睛里的光，所有的辛苦都值得。”

同事评价余涛：“她像一团火，温暖着身边每个人。”家长竖起大拇指：“把孩子交给余老师，我们放心！”学生们回忆：“老师教会我们的不仅是知识，更是如何做一个善良、勇敢的人。”

没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守；没有豪言壮语的宣言，只有润物无声的付出。余涛像一支红烛，燃烧自己照亮他人；更像一棵大树，用年轮见证着一届届学生的成长。