咸宁职院在崛起

　　图为院长杨福林在向省委常委、省委宣传部长张昌尔、市委书记黄楚平等领导介绍情况。（龚斌安　摄）
　　鳞次栉比的教学楼群，星罗棋布的实训车间，山苍水碧的校园环境，勤奋刻苦的莘莘学子……潜山脚下，淦河之滨，一座现代学府正在崛起。
　　5月12日，记者走进咸宁职业技术学院，感受了这里凤凰涅磐般的变化。院长杨福林说：“近4年，学院共投入2亿元优化办学条件，建设规模相当于前40年的总和。”
　　崛起动力——学院发展与咸宁社会发展同步
　　近几年，咸宁经济社会进入全面提速发展阶段，对高等职业教育提出了巨大的需求。然而，应运而生的咸宁职院在发展道路上却有一番山重水复的经历。
　　2004年，咸宁教院、林校、财校、税校正式组建为咸宁职业技术学院。当时，湖北已有50多所高职院校，咸宁职院可谓是为全省高职家族中的“老幺”。而且，职院校区分散，专业设置单一，教学力量薄弱，四校总负债5800万元。
　　这种迟到的联合能够打造成强势学院吗？不少人在观望，很多人有怀疑。省行政主管部门强调：咸宁职业技术学院在创办过程中，必须全面地接受人才培养工作水平评估才行。
　　形势严峻、任务艰巨、时间紧迫，院领导一致认为：首届班子的天职是创业、奋斗、奉献。他们满怀信心地作出了学院跨越式发展这一艰难、果断、科学的抉择，带领大家踏上了艰苦创业、团结拼博的征程。
　　生源不足，是制约职院发展的瓶颈。2003年，四所学校在校学生不足1万人，不少教学设施闲置，一些教职工赋闲在家，有的甚至干起养鸡种花的营生。
　　不突破瓶颈，就没有发展的空间。职院人积极利用多种媒体，拓展招生宣传的广度；深入学校和家庭，挖掘招生宣传的深度；实行订单式教学，加大教育改革的力度；建立通达的就业信息，夯实就业指导的强度。教职工个个成了招生宣传员、专业辅导员、就业指导员。多数学生完成学业后，既拿到了毕业证，又拿到了职业资格证和技能等级证书，成为双证多能人才。扎实的教育教学，过硬的技能本领，造就了学院节节攀升的就业率。近几年，毕业生就业率达到90%以上，在全省高职院校名列前茅。
　　进口顺、出口畅，招得进、送得出，职院招生也很快打了翻身仗。2004年招收新生5000人，2005年招了7500人，目前在校生达1.9万人，形成了普通大专教育为主，中专、高中、成教为辅的教育体系。
　　资金短缺,是咸宁职院发展的一大难题。四校合并需要集中整合资源，在校人数剧增需要扩建新校区，职院从国家高校建设委员会请来专家，研制新校区建设蓝图。精心设计的新规划，总投资3亿元，其中一期工程达1.8亿元。对刚刚起步的咸宁职院来说，这可是个天文数字！
　　发展是第一要务。“等不起”的责任感、“低不得”的目标感、“坐不住”的紧迫感，使院领导立即行动：找发改委要计划，进金融部门申请贷款，向行政主管部门争取教育项目，千方百计筹措建设资金。2005年初，扩建工程征地急需支付补偿金1500万元，计划、贷款、项目等都远水不解近渴。领导带头，群众紧跟，全院教职工很快自筹资金1500万元，土地补偿款如期给付。6月，新校区扩建工程如期启动。
　　近几年，职院招生形势越来越好，办学效益年年攀升，可教职工收入增幅不大，院领导更是4年没拿一分钱的岗位津贴。“学院事业的发展，是以人为本的发展，为此奉献，值得。”职院人如是说。
　　4年来，职院扩建工程顺利推进，行政楼、实训楼、图书科技楼、学生公寓……壮观的楼群相继竣工，先进的实训设备不断完善，一座占地面积1000余亩、建筑面积37万平方米的大学城屹立在淦河之滨，成为市区一道亮丽的风景线。
　　崛起方略——专业建设与咸宁产业发展同步
　　许薇是职院电子系应用电子专业毕业生，在湖北阳光电器有限公司工作三年后，成为技术开发部的工程师，是负责变压器设计的专家组成员之一。说到母校，她由衷地称赞：“先进的教育理念，严格的工学结合，让我们成长成才”。　
　　来自辽宁的刘芳姑娘，2005年从职院旅游专业毕业，拥有导游证、普通话等级证，在市内一家旅游企业工作后，迅速成为业务骨干，多次独立带团，受到广大游客和业内同行们的称赞。她对母校也满怀感激：“咸宁职院培养了我，我愿为咸宁的经济发展作出自己的贡献！”
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　　像这样的事例举不胜举。4年来，职院在向沿海等发达地区输送人才的同时，着力为咸宁自身发展培养人才，共向全市企事业单位输送了6000多名技能型人才，为咸宁经济社会发展作出了重要贡献。
　　早在职院组建之时，学院就确立了以服务地方经济建设为己任，围绕地方产业发展调整专业设置，优化专业结构，培养高素质技能型人才的办学目标，不断增强服务区域经济的能力：
　　——按照咸宁市经济社会发展“十一五”规划“做大做强机电制造、冶金建材等五大支柱产业”的战略部署，申报增设了机电一体化技术、数控技术、工程造价等专业；
　　——围绕市委市政府“精心培育生物工程与新医药等五大新兴产业”的工作安排，申报增设了生物制药技术、计算机网络技术、电子商务等专业；
　　——根据咸宁“突破性发展旅游业”的决定，依托咸宁在武汉城市圈发展中独特的区位和资源优势，申报增设了园林技术、旅游管理、酒店管理等专业……
　　目前，职院10个教学系、36个专业的科研教学，都与咸宁的重点工业、特色农业和以旅游为代表的第三产业密切结合，毕业生优先满足本地企事业单位的需求。同时，咸宁职院充分发挥自身优势，开展企业员工技能培训，近几年为市区企业培训员工5000人次，涉及纺织、机电等26个专业领域，大大降低了这些企业的培训成本。他们还利用现有的师资和设备条件，积极参与企业的产品开发和科研攻关，先后为通泰胶粘制品公司等25家企业解决100多项技术难题。
　　土沃苗壮，根深叶茂。咸宁职院在服务地方经济、促进本地企业发展的同时，也为自身赢得了广阔的发展空间。该院园林技术、计算机应用技术、数控技术、装潢艺术设计、旅游管理、建筑工程技术等6个专业师资和科研力量日益增强，成为全省高职教育的名牌专业。职院被确定为中央财政支持的国家级园艺技术实训基地、计算机应用人才培养培训基地。在全国数学建模大赛中，职院学生2004年、2005年、2007年均荣获湖北赛区一等奖，在全国IT&AT计算机软件设计与应用技能大赛中，2005年荣获湖北赛区一等奖3名、二等奖2名、三等奖4名；2006年荣获全国一等奖和教育部颁发的优秀组织奖。
　　崛起保障——队伍建设与职业人才培养同步
　　对咸宁职院而言，队伍建设具有特殊意义。
　　职院组建之初，副县级以上领导成员达24人，可谓是全市规模最大的班子；中层干部的情况也是如此，副科级以上干部200多人，占当时教职工的三分之一。机构臃肿，职责不明，决策迟缓，执行乏力。
　　干部队伍不“瘦身”，职院发展难翻身。在市委的支持下，从2006年起，职院进行了两轮竞争上岗，先是院级领导，再是中层干部。按照德能勤绩的尺度，通过个人报名、群众推荐，专家测试、组织考核等规范的程序，优中选优，精中选精，让职院干部队伍优化、精干起来。院级领导优选出10人，“德才兼备、年富力强、业绩突出”——教职工对新领导班子如实评价；中层机构由原来77个减少到29个，33名中层干部“先下岗，后上岗”，精简了内部机构，减省了中间环节，提高了管理效率。
　　一名当选的副院长认为：能上能下的用人机制，有助于职院发展，竞争上岗后的干部人数少了，责任却更明确了。一些落选干部也心悦诚服地认为，这次竞争上岗公开、公平、公正，心情舒畅地走上了新的工作岗位。
　　“教师是教育之本”，专业带头人与骨干教师的培养尤为重要。院里按每个专业1—2名专业带头人的标准，一方面加强对现有专业带头人的培养力度，提升其教学和科研水平；另一方面，引进一批来自生产一线，熟悉行业最新技术的专业带头人。4年来，职院已培养专业带头人69人，均属全市乃至全省职教行业的领军人物。同时，注重教师综合素质的提升，有计划安排无生产一线工作经历的教师到企业顶岗实践；对从生产一线引进的教师进行教育教学能力培训。从而使专业带头人和骨干教师均具有“双师”资格，专业教师70%以上具有双师素质。职院通过政策倾斜，完善激励机制，鼓励中青年教师在职攻读博士、硕士学位，启动了“百名硕博”、“百名教授”工程。
　　目前，职院762名专职教师中，具有副高以上职称151人，具有硕士研究生以上学历（学位）136人，还拥有一批荣获 “全国优秀教师”、曾宪梓教育基金奖等荣誉的名师。
　　“经过几年的资源整合和规模扩建，我院目前已进入内涵式发展阶段。今后，将更加重视品牌专业、精品课程、名牌教师、示范基地的建设，重视学生能力培养，切实提升教学质量，力争通过三到五年的努力，把我院建设为全省一流的高职院校。”对职院的发展前景，院长杨福林充满信心。