精心打造一流职院　真诚奉献和谐咸宁

　　职业教育担负着培养和造就亿万高素质劳动大军这一艰巨的历史重任。贯彻落实科学发展观，大力发展职业教育，是全面提高国民素质，加快改善民生的社会建设。大力发展咸宁的职业教育对于“振兴鄂南”、“科教兴市”有着举足轻重的作用。
　　咸宁职业技术学院自2004年组建以来，经过三年多的稳步发展，教育教学工作积极推进，师资队伍不断壮大，办学规模快速扩张，校容校貌焕然一新，被公认为荆楚大地上发展快、变化大、规模一流、环境一流的职业院校。学院的跨越式发展得益于咸宁市委、市政府的正确领导与大力支持；与此同时，咸宁职院也在努力为推动咸宁经济和社会的发展作贡献。
　　一、立足鄂南谋发展，根深方能叶茂盛
　　汇聚四院校职教精华，组建咸宁职业技术学院。根据高职教育的发展需求，市委市政府作出在咸宁创建一所高等职业技术学院的决定。在原咸宁教育学院、咸宁应用科技学校、湖北省咸宁财贸工商管理学校、湖北省咸宁财税会计学校的基础上，组建一所新兴的高等职业技术学院。新组建的咸宁职院，不仅比新建一所职业院校节省大量的人力财力，而且为原三所中专学校的发展开辟了一条康庄大道，使咸宁原有的职业教育资源得到了充分而科学的利用，投入少、见效快，经济效益和社会效益一举两得的好事。
　　克服诸多矛盾和困难，实现四院校平稳合并。咸宁职院在创业之初，面临的是资金严重短缺，思想存在分歧，师资力量匮乏，办学条件不足，可以说是困难重重。院领导班子把握全局、求同存异，抓住矛盾、因势利导，保证了全院各项工作的有序过渡，实现了四个院校合并的软着陆。
　　抓住学院的发展之源，扩大学院的办学规模。四所院校的平稳合并，只是学院发展的一个组织基础。院领导班子抓住招生工作这个学校发展的“龙头”，制定了高职高专为主体，中专高中为辅助的招生政策。2004至2006年我院连续三年取得了招生工作的全面胜利，办学规模迅速扩大，为学院的发展注入了动力和活力。咸宁职院办学规模的扩大，师生的各项消费直接拉动了市区第三产业经济的全面发展，从而为咸宁的经济和社会发展做出了应有的贡献。
　　以办学水平评估为契机，为学院发展注入动力。为加快咸宁职院的跨越式发展。院领导班子作出重大决策，购买300亩土地，以原咸宁教育学院为主体扩建新校区，建设颇具规模有现代大学校园特色的综合教学楼、图书科技楼、实验楼、行政大楼、学生公寓群、大学生活动中心、科学会堂、学生食堂等建筑。数以亿计的人民币从何而来？院领导班子根据咸宁经济的发展现状，没有向市委、市政府伸手，而是依靠自己的力量，增收节支，挖掘内部潜力，斥资1.5亿元，大手笔书写了咸宁职院发展史上光辉的一页。新校区扩建工程的初具规模，是咸宁职院艰苦创业精神的生动写照，是咸宁职院人对咸宁市经济和社会发展所作的又一奉献。
　　二、心系鄂南抓服务，叶茂方能花艳丽
　　为当地经济建设和社会进步服务是职业教育办学的基本原则，咸宁的高职教育要想持续、快速发展，必须立足鄂南、服务鄂南，在“咸宁特色”上抓改革、抓创新；咸宁职业技术学院的发展，必须围绕咸宁市21世纪经济和社会发展的战略构想做大文章、做好文章。
　　1、围绕咸宁发展，抓好专业建设
　　服务“兴工强市”战备，我们兴建了模具设计与制造、数控技术及其应用、信息管理与信息系统等专业；服务“强市富民”战略，我们加强了生物科学实验专业、动物科学专业、农艺教育专业、城市绿化与管理专业的改造；服务“科技优先”战略，我们加强了机电一体化、应用电子技术、经济信息管理与计算机应用等专业的建设。服务“城市推进”战略，加强了通讯、经济管理、乡镇企业管理等人才的培养。
　　2、人才优势，加强科技开发
　　我院积极利用现有师资、设备条件，积极参与企业的技术开发，开展技术服务。先后组织多轮送科技进厂，为咸宁通泰胶粘缺口有限公司等企业解决了生产中的技术难题，有的研发项目甚至还填补了国内这方面的技术空白。生物工程系多次组织开展食用菌栽培、花卉栽培养护等科普宣传；该系刘振祥教授等老师多次在野蘑菇大量繁殖季节与咸宁电视台合作，用专题片讲解毒蘑菇的危害、识别与中毒急救，受到各方面积极评价。
　　3、开展社会培训，提高员工素质
　　如积极为开发区的高新企业培训员工5000人次，涉及26个专业领域，为企业节省了成本。计算机科学系2006至2007年度为市人事局卫生系列培训400人，为人大、武警支队培训130人；英语系、文法系为乡镇学校培训教师600余人次；艺术系与电力公司、湖北开元印刷厂合作开展软件设计培训；财经系与市建委合作培训建筑行业五大员、技工等。几年来，我院与扶贫办、阳光办等部门合作，为农村劳动力转移培训、农村实用人才培训、城镇失业人员培训、国家公务员培训、当地武警部队官兵培训等共达25000余人，受到了社会的广泛赞誉。
　　4、搞好职业鉴定、服务社会就业
　　学院在计算机、英语、普通话水平等级测试方面，建设了全国计算机等级考试考点（4252），IT＆AT全国教育工程培训基地，全国英语等级考试考点（PETS2301考点）、语言文字工作委员会，既为在校学生的计算机、英语、普通话水平等级测试服务，为学生就业创造条件，同时又为咸宁市有同类需要的人员提供热情服务。学院还成立国家职业技能鉴定所、特定行业职业技能鉴定站，主要为社会各类求职人员获取有关职业证书服务。近年来，学院组织了多种职业技能培训和鉴定考试，涉及到秘书、公关员、营销员、人力资源管理师、电子商务师、信息管理师、项目管理师、牧业管理师、电工、车工、无线电装接工、无线电调试工、制冷设备维修工等17个职业，有6000余人获得各类职业资格证书。
　　三、建设鄂南为己任，花艳方能桃李馨
　　1、夯实评估基础，创建示范性高职
　　今年是咸宁职院首次迎接教育部“人才培养工作水平评估”年。
　　我们认真落实教育部《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》中“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针：以新校区建设为重点，加快加大办学条件建设——尽快建成楼宇壮丽、道路通畅、山青水秀、鸟语花香、书声琅琅、充满生机的大学校园，让人深切感受到这里钟灵毓秀、地灵人杰的人才成长殿堂。以提高素质为重点，加快师资队伍建设——按照“素质优良、数量适中、结构合理”的原则，加强我院的教师队伍建设，使教师的职称、学历、水平、技能有一个快速的提高。以实践教学为重点，加强产学研工作的建设——使专业设置、教学内容与经济建设和社会发展密切结合，使理论教学与实践教学紧密联系，提高学生就业创业技能，使学生就业率有一个实实在在的提高。
　　通过评估，创建示范性高职，从教育的角度看，可以使咸宁市的高等教育全面快速发展，改变咸宁高职教育落后全省的局面；从受教育者的角度看，可以为更多的学子描绘美好的人生，创造更好的成才条件；从社会角度看，有利于培养具有创新精神和创业能力的，留得住、肯奉献的高素质技能型人才。聚天下英才，兴咸宁大业。
　　2、加强中央和省级实训基地建设，创建咸宁市职业教育实训基地
　　学校为社会经济发展所作的最大贡献是培养人才，根据高职教育的特点，要培养高技能型人才，仅靠理论教学是无法完成的，必须加强实践教学。我们集全院之力，加强实训基地的建设，尤其是中央和省级实训基地的建设。2006年以来，我院投入资金2100万元，加强校内电子阅览室、计算机网络中心、生物实验室、会计实验室等校内实训基地的建设。全院共有校外实习基地100个以上（70%建在咸宁市内），加强学校与企业、行业、社会的联系，使学生与就业岗位做到零距离接触，切实提高了学生的职业技能。这些校内、外实习基地的建成，不仅可以为咸宁职院学生提供必要的服务，而且可以对全市中职学校的实践教学起到示范和带动作用。
　　3、走产学研相结合的道路，争创咸宁经济社会发展的人才摇篮（办专业）
　　根据我院目前的专业设置与咸宁地方经济与社会发展的密切关系，我院拟在以下几个方面加大改革、做好文章。
　　一是加强旅游专业建设，为旅游兴市作贡献。我们要贯彻落实好市委、市政府把咸宁创建为中国优秀旅游城市的重大决定。咸宁地处“三国文化旅游”和“三峡风光旅游”的重叠处，旅游资源丰富，具有发展以旅游业为龙头，带动第三产业全面发展的优势和潜力。我们坚决贯彻市委、市政府的正确决策，加大旅游类专业的建设，办好旅游管理、酒店管理等专业；为“让咸宁走向世界，让世界了解咸宁”创造有利的条件。随着咸宁旅游景点景区建设、养生休闲基地和会议场馆建设、商业物流设施建设的加快，我们要努力提高旅游等第三产业的专业教学质量，培养更多更高质量的旅游管理者、服务者和开发者，为咸宁旅游的软件建设提供更多的服务和更好的保障，为把咸宁旅游做成大产业、大市场作出贡献。
　　二是加大生物工程专业建设，为发展咸宁的“特色农业”作贡献。我院生物工程系创建于1976年，教学科研力量雄厚，现有农艺教育、生物教育、现代园林艺术、城市绿化与管理、动物科学等六个专业。我们要真诚服务咸宁“特色农业”战略，促进咸宁农业经济由资源约束型向市场导向型转变。围绕咸宁农业“四乡六业”（桂花之乡、楠竹之乡、苎麻之乡、茶叶之乡；苗木、蔬菜、猕猴桃、生猪、雷竹、水果六大支柱产业）的特色，培养更多、更优质的种植、加工、销售、科研等急需人才。
　　我们还将加大计算机应用、电子商务、物流管理、工业与民用建筑工程、应用电子技术、数控技术及其应用、模具设计与制造等专业的建设，想咸宁建设之所想，急咸宁发展之所需，把咸宁职院办成咸宁经济社会发展的人才苗圃。
　　咬定青山不放松，扎根南鄂乘长风。咸宁职院将为咸宁在南鄂崛起，在武汉城市经济圈中发挥积极作用，建设小康咸宁、和谐咸宁、生态咸宁竭诚奉献咸宁职人的才智和汗水。（杨福林）