咸宁职业技术学院简介

来源：咸宁日报时间：2007-07-03 09:02

　　咸宁职业技术学院是一所综合性普通高等学校，2003年经省政府批准，在原咸宁教育学院和三所国家级重点中专的基础上合并组建。学院位于鄂南旅游名城咸宁温泉，北距武汉68公里，京广铁路、京珠高速公路、107国道贯穿其境，交通十分便捷。这里有金戈铁马的赤壁古战场，有碧波荡漾的陆水千岛湖，有神秘莫测的131地下工程，有云蒸霞蔚的地下温泉，自然环境非常优美，是求知治学的理想之地。
　　学院的前身是华中农学院咸宁分院，创建于1976年。自开办以来一直从事专科层次的普通高等教育，1983年被省政府确定为全省中职学校师资培养培训基地，1999年被省政府列为全省首批试点高职院校，年招生规模3000余人。独特的历史奠定了学院坚实的办学基础。合并后，学院占地面积1086亩，建筑面积37万平方米，设有10个系部和一个附属双特色高中，教职员工1200人，全日制在校生19000余人，馆藏图书55万册，固定资产总计3.8亿元。校园内山苍水碧，繁花序时，是省内规模最大、实力最强、环境最美的高职院校之一。
　　学院秉承以市场为导向、以服务社会为宗旨的办学理念，瞄准新时期经济建设和社会发展对应用型人才的需求，突出重点专业，强化特色专业，发展新兴专业，打造品牌专业。学院共开设有37个高职专科专业，涵盖了文、理、工、农、经、法、管、艺术、教育等诸多门类。生物技术类专业开办30余年，具副高以上技术职称的60余人，拥有组织培养等先进的实验条件，2002年在全省专业评估中受到省专家组的高度赞誉。信息类专业拥有计算机2000余台，设有全国计算机等级考试考点和国家IT&AT培训基地，2003年被教育部和信息产业部联合确定为培养计算机软件和应用技术紧缺型人才基地。其它各专业均有雄厚的师资队伍和先进的实验设施。
　　学院坚持从严治校、质量立校、特色兴校、人才强校的办学思想，聚名师，创名校，努力建设结构优化、规模适当、素质优良、富有活力的理论型教师队伍和“双师型”教师队伍。学校现有专任教师800人，其中副教授职称以上的215人，讲师411人。一名教师荣获全国五一劳动奖章，三名教师荣获“全国优秀教师”称号，四名教师获得曾宪梓教育基金奖励，十余名教师被评为鄂南名师，多名教师被列为省、市杰出人才。近五年，主持省级科研课题十余项，出版学术专著和通用教材300多部，发表学术论文3000余篇。
　　质量就是生命，能力就是岗位。学院实行“面向市场、服务社会、校企联合、多元开放”的全新办学模式，高度重视改善教学设施，改革教学模式，培养学生能力。学院建有各类实验室和实训基地60余个，建有先进的校园网络中心、电教中心、远程教育中心，设有等级考试中心、普通话测试站和职业技能鉴定所。为了应对产业结构调整和经济全球化的多变形势，学院与全国一百多家大型企业签订了校企合作协议，与德国、澳大利亚等多家学院签订了合作培养协议，与武汉大学、华中科技大学、华中农业大学等多所知名大学签订了专升本和研究生教育协议，为学生成才立业创造了广阔天地。近年来学生多次在全国全省职业技能大赛中捧杯夺筹。2004年、2005年连续两年在全国数学建模大赛中荣获湖北赛区一等奖，2005年在IT&AT计算机软件设计与应用技能大赛中荣获3个一等奖、2个二等奖、4个三等奖。过硬的人才质量为学生的就业发展创造了机遇，广大毕业生在广东、福建、江浙、山东、北京等地的人才市场非常受欢迎，就业率高达90%以上。
　　四十余年风雨兼程，来自全国各地的近20万学子曾在咸宁职院这片如诗如画的沃土上求学探索，孕育了“厚德重能、求是创新”的良好校风，形成了自尊自强、务实拼搏的人文传统。站在新世纪的起点上，咸宁职业技术学院把“建设一流环境、造就一流人才、创办一流高职”作为不懈追求，长风[FS:PAGE]破浪，迈向新的辉煌。

专业介绍

☆计算机应用技术专业
培养目标：本专业培养从事中小学计算机教学或计算机应用技术开发以及信息管理工作的高级技术型人才。
☆电子商务专业
培养目标：本专业培养能适应电子商务发展的需要，既懂经营管理又懂信息技术的中级应用型人才。同时，取得NIIT有关证书。
☆软件技术专业
培养目标：本专业培养能从事通用软件设计、测试、维护的高等技术应用型人才，要求获得NIIT相关证书。
☆计算机网络技术专业
培养目标：本专业面向IT应用领域，培养具有较强的计算机网络规划、设计、安装、调试及维护网站建设的高级应用型人才。
☆应用电子技术专业
培养目标：本专业培养从事电子产品的生产、检测、设计和开发的高级技术型、应用型人才。
☆机电设备维修与管理专业
培养目标：本专业培养具有较强专业理论知识和较强动手能力的家电维修技术的专门高级应用型人才和管理人才。
☆机电一体化技术专业
培养目标：本专业培养从事机电设备维护、检修等技能，适应现代的机械加工、食品、造纸、包装、塑料等的机电技术高级应用型、技能型人才。
☆数控技术专业
培养目标：本专业培养能从事数控技术领域的操作、编程、调试、维护、营销及模具制造技术等工作的高级应用型、技能型人才。
☆模具设计与制造专业
培养目标：培养具有一定理论知识和较强动手能力的模具设计与制造的专门中、高级应用型人才。
☆生物技术及应用专业
培养目标：本专业培养既能从事生物教学，又能从事生物专业技术开发及应用的高级应用型人才。
☆园艺技术专业
培养目标：本专业培养从事现代园艺生产、管理和服务的高级技术型、应用型人才。
☆园林技术专业
(城市绿化与管理方向)
培养目标：本专业培养能在城市绿化和园林管理等部门或单位从事科研、行政、管理、科技推广、生产经营工作的高层次技术型应用人才。
☆畜牧兽医专业
培养目标：本专业培养能从事传统和新型动物生产操作和管理及有关动物园、动物检疫等相关领域技术及辅助工作的高层次技术型、复合型应用人才。
☆生物制药技术专业
培养目标：本专业培养从事生物药品的研制、开发，药品营销、生物药品的质检监督和管理等工作的人才。
☆应用艺术设计专业
(景观设计方向)
培养目标：培养从事国土与区域景观规划、城市景观规划与设计、场地规划与设计的高级技术人才。
☆生物教育专业（师范类）
培养目标：本专业主要为中学提供生物学教师，也可为现代高新农业技术提供高层次的实用型科技人才。
☆英语教育专业（师范类）
培养目标：本专业主要培养具有扎实的英语语言基础知识，毕业后能在中小学从事英语教育及管理工作。
☆语文教育专业（师范类）
培养目标：本专业主要培养从事小学、初中语文教学及文书、秘书、宣传等实际工作。
☆计算机科学教育专业（师范类）
培养目标：面向小学、中学、中等专业学校以及企事业单位，培养具备利用计算机组织教学、计算机信息管理和软件开发的技术型和教学型专门人才。
☆初等教育专业（师范类）
培养目标：本专业培养国家九年义务教育需要的德、智、体全面发展，整体素质过硬，综合能力较强，可跨学科宽层次从事城乡小学教育和教学的专门人才。
☆体育教育专业(师范类)
培养目标：本专业培养能从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作的全面发展的中小学体育教师。
☆计算机信息管理专业
培养目标：本专业培养从事计算机及经济信息管理技术，并能运用计算机知识开发信息管理系统的综合型、实用型高级技术人才。
☆建筑工程技术专业
培养目标：本专业培养在工业及民用建筑方面能施工、会管理、善经营、懂设计的有创新意识和较强实践能力的高级工程技术应用型人才。
☆工程造价专业
培养目标：本专业培养能运用现代管理技术手段合理确定、有效控制工程造价技术与方法，有较强操作能力的工程造价管理的应用型人才。
☆物流管理专业
培养目标：本专业培养面向物流中心、大型企业、机场、港口、车站、货场、批发市场、配送中心、超市社区等单位和地区，能从事现代物流管理与服务的高级应用型人才。
☆经济信息管理专业
培养目标：本专业培养能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位从事信息管理和系统分析、设计、实施管理与评价等方面的实用型专门人才。
☆会计电算化专业
培养目标：本专业培养具有熟练操作计算机，处理和分析会计业务及理财能力，能够独立解决会计工作实际问题的高级应用型人才。
☆会计专业
培养目标：本专业培养能用会计学科的基础理论、基本技能，从事财务工作的应用型人才。
☆市场营销专业
培养目标：本专业培养能在各类企业和政府机构有关部门从事经营管理、市场营销策划等工作的专门人才。
☆应用英语专业
培养目标：本专业培养从事涉外公关、涉外文秘及相关行业翻译或中学英语教学工作的高级应用型人才。
☆法律事务专业
培养目标：本专业培养具有法律理论功底，能熟练掌握有关方面的法律、法规，运用所学知识独立处理法律实际问题，在法律或相关部门从事咨询、管理等工作的高级应用型专门人才。
☆汉语专业
培养目标：本专业培养能从事教师、秘书、文字编辑等工作，具有较高文学修养和鉴赏能力的高级技术型应用人才。
☆旅游管理专业
培养目标：本专业培养能从事旅游业管理开发、导游、营销等方面工作的高级复合型实用人才。
☆酒店管理专业
培养目标：培养具有酒店经营与管理专业知识和较强专业技能的酒店管理高级应用型人才。
☆装潢艺术设计专业
培养目标：本专业培养从事广告设计、电视台广告美术编辑、企事业单位形象策划、产品包装设计、学校工艺美术教学工作的高级技能型人才。
☆艺术设计专业（电脑艺术设计方向）
培养目标：本专业培养能够在企事业、设计等单位从事工业产品造型设计、网页设计、动画设计、包装装潢设计、企业形象策划与设计、展示设计、室内装饰设计、公共设施设计等现代设计及设计管理等高级应用型技术人才。
☆音乐表演专业
培养目标：培养能在各类文艺团体担当演员工作或从事中、小学音乐教育的专业人才。