培养孩子解决问题的能力

“我家孩子遇到一点小事就慌，玩具拼不好就扔，和同学闹矛盾只会哭。看着就着急，总忍不住帮他解决，可又怕这样下去他越来越没主见。”近日，通山家长林莉咨询：到底该怎么培养孩子解决问题的能力？

咸宁高新实验外国语学校教师黄琼说，其实很多孩子都会经历“依赖他人解决问题”的阶段，关键是家长用对方法引导，帮孩子从“等答案”变成“找办法”。

首先，从“帮孩子说清问题”开始。孩子慌或哭，往往是因为说不清自己到底遇到了什么麻烦。比如他拼玩具发脾气时，您可以蹲下来问：“听起来你很着急，是积木总倒，还是找不到想要的那块？”先帮他把“笼统的烦躁”变成“具体的问题”，引导他区分“现象”和“核心原因”。等孩子说清楚后，您再用他能懂的话复述一遍，比如“所以现在要解决的是怎么让积木底部更稳，对吗？”这样孩子才知道接下来要聚焦什么。

其次，别直接给答案，而是“带孩子走流程”。比如孩子的球掉进沙发底，别急着伸手去够，先和他“头脑风暴”：“你想想，除了用手，还能用什么东西帮忙？”先鼓励他多想，接着一起分析。“用衣架，还是用爷爷的拐杖呢？够不够长啊？”给他多种选择，然后让他选一个方法试试，要是没成功，再问：“刚才拐杖够不着，是不是因为角度不对？要不要从沙发后面探进去再试试？”——慢慢他就会知道，“解决问题”是有步骤的，不是只有“成功”和“失败”两种结果。

最后，把练习融入日常，多给孩子“小机会”。玩具坏了，问他“要不要先看看是哪里松了？”；分零食时，让他想“怎么分能让弟弟也满意”；家长自己遇到小麻烦，也可以“请教”他：“妈妈找不到钥匙了，你觉得可能忘在哪里？”。引导过程中多夸孩子的“努力”，比如“你刚才试了三种方法，这种不放弃的样子特别棒”，比夸“你真聪明”更能帮他建立信心。

引导过程当中，最重要的是家长别着急。孩子学会解决问题，就像学走路一样，需要慢慢试、慢慢调整。家长愿意花时间引导他，就是最好的开始。

咸宁日报记者　朱亚平