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享受教育

来源:咸宁新闻网 时间:2018-09-11 11:29

  ○ 章福枝

  从小立志当一名老师,当一名好老 师。从教二十余年,我孜孜以求,并乐此不 疲。我的人生,因三尺讲台而美丽;我的人 生,因白色粉笔而精彩;我的人生,因浇灌 花朵而幸福。

  要说我幸福的源泉在哪,我可以自豪 地告诉你,那就是我的学生。

  记得刚参加工作不久,有次语文期中 考试的作文题目是《我心中最美丽的人》, 班上很多学生不是写他们的妈妈而是写我 这位数学老师。学生李辉这样写道:周末, 我们的班主任就炖上一锅肉汤,为我们这 些不能回家的住读生加强营养。那肉汤的 鲜美就如她那灿烂的笑容一样永远的滋养 着我。她是世上最好的老师,是我心中最 美丽的人!安琪则把我写成“她就是温温 然的阳光,可以滋润花草,也可以照亮荆 棘!

  看着学生对我的这些不吝赞美,一种 喜悦之情从心底升起,我暗暗发誓,一定要 做学生心中的那一缕温温然的阳光,既能 滋润花草,亦能照亮荆棘!

  教育是一门艺术,老师和学生是这门 艺术的共同创造者。我们当然知道,教育 不能只面向成绩好的学生,而是面向每一 个学生。国此,在课堂教学上,我努力地尝 试改变自己,尽量把课堂还给学生,并力所 能及的运用慧眼与匠心,去发现学困生的 闪光之处。

  记得有一次公开课,某位优秀生讲完 后,到学生点评环节,我突然发现班上数学 成绩较差的文杰同学居然也高举手臂,我 喜出望外,赶紧点他起来发表见解。他 “嗖”的一下从座位跃起,大声说:“他讲得 好,因为我听懂了。他不仅讲得好,并且把 最好的一面给了大家!”全班为他这一临时 发言惊叹不已,短暂的沉默之后,同学们顿 时暴发出热烈的掌声。我趁热打铁:“对! 不仅是他,还有你,我们任何人都应该把最 好的一面展示给大家!”课堂气氛一下子掀 起了高潮。经过这么一次不经意的鼓励, 我明显发现,他以后的学习数学热情高多 了,成绩也由学困生跨入了中等行列。

  二十多年的教学生涯,我也曾有过迷 茫,也曾有过放下教鞭从事轻松工作的念 头。但每当我走进教室,望着那一个个稚 嫩的脸蛋和一双双渴求知识的眼神时,所 有的不快和忧伤都一扫而空。我体会到, 学生才是我的全部,我是学生的主心骨。

  我怎能忘记,我去参加全国优质课展 示,离开了学生四天,归来经过教室门口, 同学们的欢呼声让我泪眼朦胧。因病休息 两周,刚一进教室 ,教室也是掌声一片,学 生个个满脸喜悦。这是一群被我视为己出 的学生,其中有几个孩子干脆不叫我老师 而直呼妈妈,并不期送我一个拥抱。还有 一个特可爱的女孩,下课时,常常跑到我跟 前,冷不防的在我脸上猛亲一口。多么可 爱的孩子呀!望着他们,依然止不住泪光 点点,温暖入心,幸福涌动。

  二十年一晃而过,这二十多年来,我一 直在享受着教育给我带来的幸福,享受着 教育给我带来的快乐,享受着教育给我带 来的自豪。三尺讲台,浓缩了我的人生,倾 注了我的心血。作为教师,我无怨无悔。

  (作者单位:咸安区实验学校)

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