女教师们的难忘事

　　大学教师黄莉敏：一碗面条的感动

　　黄莉敏是湖北科技学院资源环境科学与工程学院的副教授，学生们在毕业聚会时这样形容她：可爱，可亲，可敬。

　　在耳闻学生们给她如此高的赞誉时，一向淡泊的黄莉敏激动了，因为她的努力被学生们认同了。

　　去年上半年，黄莉敏在科研上获得了很好的成果，但她在教学过程中，却越来越意识到两个问题，其一，如今大学师生关系渐趋冷漠；其二，学生学的知识难以与社会接轨。

　　意识到这两个问题后，黄莉敏做出了改变。因为她研究、教授的课题方向与地理相关，抽象性、空间性太强，于是，她创新了一种新的教学模式：亲自带着学生做模拟实验，通过模拟式运用，便于学生们直观、迅捷地理解掌握知识。

　　很快，在亲自带领学生们做模型的过程中，黄莉敏与学生们的关系迅速升温。

　　黄莉敏讲述了这样一个细节：以前，她上完课后，学生们总是一哄而散，几分钟内一个不剩，而今，会有一些学生留下来请教问题。还有些女学生向她倾诉感情问题。这成了黄莉敏的“得意”之处。

　　当师生关系不再是蜻蜓点水、擦肩而过的交情时，学生们学习的成果也有了反馈。一个名叫傅高杨的学生在一所中学顶岗实习之后，特地请黄莉敏吃了一碗牛肉面。

　　原来，傅高杨在教高中地理时，很多学生完全无法理解，他急得团团转。这时，老师黄莉敏的方法派上了用场，傅高扬灵机一动，制作了一个简单的实验模型。既增加了教学的趣味性，更让空间想象力不足的学生大呼过瘾。

　　点点滴滴，学生们记在心头。“可爱、可亲、可敬”，是他们送给黄莉敏最好的毕业礼物。（记者 赵晓丽）

　　高中教师李慕云：一封来信的启发

　　随手拿起一张纸，她写下四个梦想：中国成为一流国家，鄂高成为一流高中，我成为一流教师，孩子考上一流大学。李慕云老师说，这是她最真实的梦想。

　　转眼这已经是李慕云老师从事高中语文教育工作的第20个年头，而往事却历历在目。20年前，李慕云来到鄂南高中从事并不是她第一选择的教师这个职业。

　　刚刚走上讲台的李慕云并不知道该以怎样的方式与学生交流，只是习惯通过课间的聊天，下意识的去关心学生们。而在李慕云老师眼中，学生没有成绩好坏。

　　一天，班上一位性格内向、平时沉默寡言、成绩一般的学生主动找到李慕云老师谈心，把刚走上讲台的李慕云当成姐姐来倾诉，由于经验欠缺，李慕云只是做了一些简单的劝导。

　　让李慕云没有想到的是，这名学生毕业后直接选择了参军，随后又考取了军校，入了党。并写来书信感谢李慕云老师曾经的教导。

　　“几句真诚简短的话，就能让学生感觉到你对他的关爱。”李慕云第一次发现，作为一名教师，自己的一言一行都可能会深深地影响到学生。

　　时间来到2009年夏天，这时已经是资深教师的李慕云，做了一桌这辈子她做过的最多的菜。

　　高考完的第二天，40个毕业生相约到李慕云家里聚餐，里三层外三层的围着餐桌。而李慕云为了准备这桌菜，从早上9点便开始炒菜，直到学生吃完，她还在炒最后一道菜。

　　近40道菜，李慕云不知道是否好吃，也不知道孩子们吃饱了没，她只看到了所有的菜都被一扫而空。

　　如今回想，李慕云说，虽然辛苦，虽然枯燥，但一看到这些期待的面容和感激的眼神，她便明白，这就是当老师的幸福！（记者 孔伏波）

　　初中教师明媚：一缕明媚的阳光

　　“不好意思，我有点事来晚了，耽误你时间了。”明媚老师与记者见面的第一句话就是表达自己的歉意。

　　2009年来到市温泉中学的明媚算是一名“老兵”，目前带初二寄宿班。每天中午和晚上她都留在学校，中午带孩子吃饭，吃完后查寝。

　　“生活节奏快了，很多家长愿意把孩子放在寄宿班，中午在这吃饭。晚上8点半上完晚自习再回去，给工作繁忙的家长省了不少事。”

　　刚接手初中班主任的时候，明媚没少吃过苦头。由于孩子们从小学升到初中，还是比较依赖于原来的老师，加之初中的孩子处于叛逆期，从初一开始就要规范他们的言行举止。

　　开学第一天，新入学的孩子们都进教室了，唯独有一个孩子迟到了。他一进来，一声招呼也不打，直接跑到座位坐下来。明媚当时还不知道他叫什么，就告诉他：迟到了，老师如果在教室里面，首先得要喊报告，谁知那男生怎么也不肯喊。明媚就叫他出去，喊了报告再进来，过了好久他才勉强喊了一声报告。明媚说，事后，她找那个男生谈话，告诉他一些该明白的言行习惯，男孩终于知道自己错在了哪里。

　　当班主任这么多年，明媚也悟出了一些教育学生的方法：“我定期会给学生播放一些感动中国的节目，让他们受熏陶，还给他们讲一些部队里经典人物的故事，因为男孩子对这些素材都比较感兴趣，可以借此改变他们的习惯。”让明媚感到欣慰的是，一些家长反映孩子上初中后变得懂礼貌了，也更体贴了。

　　明媚告诉记者，自己做老师有两点最基本的原则：一是，自己要以身作则；二是，对每个孩子都要公平对待。“我希望每个孩子都能够健康成长。”

　　（记者 吴晓莹）

　　小学教师李再美：一位“后妈”的喜悦

　　“如果再让我选一次，我还会选择当老师。” 3日下午，市实验小学90后班主任李再美老师一想到孩子们灿烂的笑容时，喜悦之情溢于言表。

　　李再美是学期中途临时接手班主任的。“其实我开始很担心。因为毕竟是中途接手，会被孩子们称为是‘后妈’。”李再美开始担心自己管不好这群孩子，会相互不适应。

　　没有经验的李再美开始向别的班主任“取经”，她刚开始接手的时候并没有急于去上课，而是想方设法与孩子们拉近距离，培养好他们的习惯和行为。对于一些“屡教不改”的孩子，李再美便使出了她的“终极法宝”，与孩子角色互换，让孩子上台讲课，自己坐在下面随意走动，用行动告诉他们什么是正确的。

　　“孩子们都特别单纯。”李再美回忆道，学校每年会搞一个消防演习，演习之前，李再美总是对学生讲解：等到防空警报一拉响，我们就分四小组出去，老师会站在最后。当时有个小孩问：“老师，你为什么要站在最后？”李再美说：“因为老师要看到你们全部安全地出了教室，才能放心跟着你们出去。”当时那个孩子说：“老师，你放心，如果真的遇到危险，我一定会跑快点，保护好自己，这样你就不会为我担心了。”

　　小泉是个孤僻的孩子，对于这样的孩子，李再美也有自己的办法：“我每次上课都会点他起来回答问题，不管对错都鼓励他，还将他安排到性格开朗的孩子旁边坐。现在这个孩子是我们班的文艺委员，经常和大家打成一片。”

　　李再美现在几乎每天所有的时间都泡在班上。她说，自己最大的心愿就是希望孩子们都能健康、平安、快乐地成长。（记者 吴晓莹）

　　幼儿园教师成艳红：一份温暖的关爱

　　成艳红是一名幼师，是一个连“问题”学生都喜欢的好幼师。

　　4日下午，在位于十六潭公园附近的卓雅国际幼儿园二楼，中一班的教室里，传来了一阵温婉柔和的声音：“朵朵，再坚持一下，这一页数字你就能写完了。”

　　原来，这个名叫朵朵的小孩，以前是幼儿园有名的“坐不住”：上课时，她不会坐在自己的小板凳上，而是在教室的角落，玩自己感兴趣的玩具；课间操时，没等结束，她便奔向了溜滑梯；有时候别的教室视频教学，她便悄悄地“潜”进去……但凡说起她，老师们总是有些无奈。

　　但是，朵朵同时也是一名聪明的孩子，每次在期末检测时，老师在课堂上讲过的课文和汉字，她几乎都会，这是老师意料之外的。

　　今年2月份，成艳红所带的中一班，就迎来了朵朵。

　　说实话，对于朵朵，成艳红做好了“受苦”的准备，但是，她也充满了期待：朵朵很聪明，我相信她能做得跟其他小朋友一样棒。

　　于是，成艳红对朵朵，倾注了更多的关怀。

　　针对朵朵上课坐不住的问题，成艳红每每发现朵朵的心思不在课堂上、正准备溜走时，便和配班老师配合，让朵朵回到座位上；上体能课时，如果朵朵的脚步离开了设定的位置，成艳红就及时纠正，如此下来，朵朵倒也能跟着老师上完整节课。

　　如今，时间过去一个月，朵朵已不再是那名上课时间满幼儿园跑的人了。现在，上课时间，朵朵几乎没有出过教室。

　　现在，成艳红十分欣慰：从自己从业近8年经验来看，朵朵绝对不是问题小孩，而是缺乏关爱。在这一个月里，朵朵在老师的关爱下，正在慢慢适应集体生活。她能感知老师的关爱，在得到关爱时，她也能回应老师的关爱。（记者 王莉）