携手教联体，共探九年级英语复习新路径

5月15日，温泉中学九年级英语组迎来了一场别开生面的联合教研活动。本次活动以“九年级英语复习课”为主题，由该校王元宝老师倾情授课，温泉中学、区实验教育集团、银桂学校、双溪中学、马桥中学以及通山实验中学的教师们齐聚一堂，共同探索英语教学的新路径。

课堂亮点纷呈，定语从句巧复习

王元宝老师的复习课以九年级下册Unit　5　Topic　2“He　is　really　the　pride　of　China”为核心，通过一首学生耳熟能详的歌曲《Lonely　Warriors》作为导入，迅速吸引了学生们的注意力。她巧妙地复习了本话题下的单词、短语和句子，并顺其自然地引入了定语从句的内容。借助孔子、钱学森、袁隆平等中国先锋人物的事迹，王老师不仅帮助学生巩固了语法知识，还激发了他们的爱国情怀。

在小组合作环节，王老师更是别出心裁，鼓励学生用定语从句描述自己心目中的英雄或建筑，然后由其他组同学来猜测描述对象。这一设计既锻炼了学生的语法运用能力，又培养了他们的团队合作精神和创造力。同时，课堂中播放的关于钱学森的视频更是将爱国精神深深植根于学生心中，实现了知识传授与情感育人的双重目标。

（王元宝老师授课现场）

各校教师代表从多元视角展开点评，分享改进策略

课后，由温泉中学九年级英语组备课组组长徐瑾老师主持，各位参与观摩的老师们对王老师的课堂进行评课交流。

咸安区英语教研室李全坤用“实”字高度概括了王老师的课堂特色，认为教学设计逻辑清晰，基础训练扎实。他同时建议进一步优化定语从句的教学选材，增加语篇训练，如将定语从句运用到写作中，以提升学生综合语言运用能力。

银桂学校方冷眉对课堂环节设计的巧妙性赞不绝口，特别是语法讲解与学生活动的融合，她认为这极大地调动了学生的参与积极性。方老师建议将定语从句教学与任务型阅读篇章相结合，紧扣中考新题型要求，强化学生的应试技巧与语篇分析能力。

实验集团聂梦妮对王老师将爱国教育与语法教学自然融合的做法表示高度赞赏，认为这体现了学科核心素养导向。她针对教学视频环节提出了细节优化建议，建议将现有提问“What　can　you　learn　from　the　video？”改为“Are　you　proud　of　Qian　Xuesen？”，以此呼应单元主题“He　is　really　the　pride　of　China．”，并提升教学深度。

通山实验中学徐子滢认为整堂课教学目标明确，知识讲解细致，中考真题的选取与训练针对性强。她建议补充多元化评价方式（如学生自评、互评），以增强反馈有效性，并指出中考真题选材应聚焦近三年试题，确保训练内容更贴合最新命题趋势。

（评课环节）

交流互动促成长，共绘英语教育新篇章

在评课环节之后，各校英语老师还就各自的中考复习特色进行了深入交流。她们分享了各自学校在教学方法、复习策略以及学生管理等方面的经验和做法，共同探讨如何在中考复习中更好地提高学生的学习效率和成绩。