扎根乡土育桃李 初心如磐暖童心 记市十五小优秀教师高玲

今年31岁的高玲，本科学历，中小学二级教师。2018年9月，她走上乡村教育岗位，至今已扎根农村小学讲台七年。从桂花镇南川小学到咸宁市第十五小学，现任学校政教主任的她，始终坚守乡土育人一线，因工作表现突出，连续三年获评桂花、浮山片区先进教育工作者。她以初心守护童真，用温情陪伴成长，在平凡的岗位上书写着乡村教师的责任与担当。

初到南川小学，高玲身兼班主任、少先队辅导员、教务主任等数职，一人统筹教学、德育、校园管理多项工作。该校留守儿童占比较高，她聚焦学生身心健康发展，推行精细化班级管理，利用课余及周末时间上门家访，全面掌握学生情况，并为学困生量身定制辅导方案。在她的悉心教导下，所带班级班风优良，学业成绩常年位居片区前列。与此同时，她有序统筹课程编排、教学教研、教学督查等教务工作，依托少先队阵地开展主题队日、红色研学、文明礼仪评比等特色活动，夯实乡村学校德育根基，也积累了丰富的基层管理经验。

2021年9月，高玲被调入咸宁市第十五小学。岗位发生变化，但她深耕乡村教育的初心始终未改。担任政教主任期间，她牵头完善校园德育管理制度，统筹校园安全、学生行为规范、班主任队伍建设、家校共育等重点工作，常态化组织防溺水、防震减灾、法治安全教育等应急演练。结合城郊学校生源特点，她精心打造劳动实践、传统文化、红色教育等特色校本活动，多措并举推动乡村学校德育工作落地见效。即便行政事务繁杂，她依然坚守教学一线，积极参与各级教研培训、课堂教学比武，不断打磨教学能力。

扎根乡村校园多年，高玲格外关注留守、单亲等特殊家庭学生的成长困境，用心疏导学生的心理问题。在南川小学任教时，学生小环的故事令她印象深刻。该生身世特殊，自幼缺少亲人陪伴，性格叛逆且自卑，学习态度散漫，还曾因情绪失控出现过激行为。面对这名学生，高玲始终平等相待、耐心引导。她发现小环嗓音条件出众，便在课堂上多给予展示机会，不断鼓励表扬。在一次次正向引导下，小环慢慢走出自卑阴影，成功竞选成为校园广播站播音员。站上广播台后，她变得开朗自信，学习状态和精神面貌焕然一新。

调入市十五小后，学校服务周边多个乡村片区，不少学生家庭情况特殊，这也让高玲更加用心呵护每一位孩子。学生小琪自幼缺少母爱，内心敏感脆弱。一次早读，高玲发现孩子空腹到校，便悄悄为她买来早餐。点滴关怀慢慢拉近了师生距离，小琪也渐渐愿意向她倾诉心事。每当孩子因思念母亲伤心落泪时，高玲总会温柔地安慰她，一句“在学校里，老师就是你的妈妈”，温暖了孩子的心房。

七年躬耕教坛，七年温情相伴。高玲始终牢记为师使命，既传道授业解惑，也用真情温暖童心。谈及未来，她表示教育之路任重道远，自己会继续坚守乡村讲台，以爱心、耐心和专业素养，陪伴每一名孩子向阳成长。（记者　熊大平）