17日下午,市温泉中学(以下简称温中)的足球场上热闹非凡,该校为期15天的第三届校园足球联赛正式开幕。
开幕式上,由七年级14个班级组成的14个足球代表队组成各自的方阵,近200名学生身着运动服奔跑在学校的绿茵草地上,现场不时传出加油声、呐喊声、欢呼声。
1 乐享一场足球赛事
当天,该校的足球场上,七年级2班的班级球队正在与4班的班级球队紧张进行足球比赛,开场后的5分钟,由于疏落,4班小将抢得先机,先进一球,而2班球员并不气馁,紧追不舍,等待时机反击。
意料之外的是5分钟后,4班球员被罚点球。2班守门小将紧握手掌,全神贯注,现场围观的家长的心、球员们的心都紧张起来。随着足球被踢向2班球门,4班球员们全部涌入球门内,但球却被2班守门员牢牢锁住……比赛现场,赛事焦灼,球员们、家长们都在享受着这样一场校园足球赛。在球场外,一名身着运动服正在呐喊助威的替补女球员吸引了记者的注意。
今年13岁的李颖曦,是该校七年级2班的学生,1米7的高个,三年级开始,她喜欢上了篮球,去年,她加入到了班级里的足球队,开始接受足球练习。李颖曦说,希望能通过自己的努力早点进入校队。
相对于校队以外的孩子来说,罗正宇觉得自己是很幸运的。今年13岁的罗正宇是温中七年级13班的学生,早在六岁开始,家里人便有意识地培养他在足球方面的兴趣。11岁他加入温中校园足球队。
开幕式的发言台上,罗正宇作为全体球员代表郑重宣誓。活动后,罗正宇告诉记者,他将学习以外的剩余时间全部用于足球练习。校队每天1个半小时的训练,他从没落过。罗正宇说,因为喜欢足球,所以并不觉得累,反而觉得是一种享受。
2 培养一批足球小将
足球这项运动,作为学生增强体质、锻炼意志、交流情感的重要活动,对学生各个方面的发展都有着积极的影响,而该校组织足球联赛也是对学校师生团队精神和综合素质的检阅。
据了解,近年以来,全国范围内的青少年足球比赛层出不穷,但大都是“一站式”邀请赛,缺乏对孩子锻炼价值大的优质联赛。该校瞄准这一“痛点”,自2015年开始,该校为爱踢球的孩子们量身打造了一个全新的赛事——校园足球联赛。
这项比赛覆盖全校,参赛人数多、比赛场次多、赛事周期长。值得一提的是,这项赛事重在以赛代练、以赛促练。
为了把校园联赛打造成该校的名牌赛事,为孩子提供更为广阔的舞台,比赛现场,体育老师还在中场休息时,让孩子们进行技战术研究。这一举措有效地推动足球后备人才的快速成长。
“除了联赛,学校学生每周有3节体育课,其中最少有1节为足球课,每天下午放学后,30多个喜好足球的学生组成的校队组织自主训练。”该校体卫处主任陈明锋介绍。
此次该校校园足球联赛总裁判长杨恒老师,22年来一直致力于该校的体育教育,3年前,学校成立校队后,他毅然加入到了推进校园足球工作中,他对温中校园足球所取得的成绩表示自豪和欣慰。
他说:“通过建立校园足球特色学校、校园联赛体系;加强校园足球课程建设,足球教学纳入学校体育课程教育体系;以及推动校园足球文化建设三方面齐头并进,温中的校园足球展现出了蓬勃的生机。”
3 打造一个足球乐园
2015年开始,温中被列入全国青少年足球特色学校建设点。
为贯彻落实国家关于建设中国足球改革发展的目标,丰富同学们的精神文化生活,促进校园足球文化建设和提升学生足球运动竞技水平,温中以发展校园足球作为发展足球事业的基础性工程,坚持“全面普及、因地制宜、改革创新、统筹协调”的原则,以建立健全校园足球联赛、加大各类人员培训力度为重点内容,投入大量人力、物力,从宣传教育、基础训练入手,发展青少年校园足球,提升该校学生的足球素养。
“举行学生校园足球赛的目的在于形成学校体育特色的新亮点,推动学校的教育优质化、多样化、特色化更上一个台阶。”该校副校长王立三介绍,对于喜爱足球的孩子来说,日常的足球训练不仅是为了能在各级足球联赛中取得好的成绩,更是为了营造校园足球氛围,让更多的孩子了解足球,喜爱足球,加入到足球乐园的大家庭里去。
为提高校园足球运动的水平和普及率,温中不断创造孩子的学习与交流的机会,多次组织校队分赴全省各地参赛,在丰富学生们的课余生活的同时,增强团队精神和凝聚力,从而促进学校和谐发展以及校园足球运动项目建设。
学生杜文理说:“正是因为学校重视足球教学,才让我有机会踢足球、学足球、赛足球,为我的足球梦插上了翅膀。”(图/文记者 朱亚平)
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