浮山中小学特色教育走进课堂

　　本月18日、19日，浮山办事处各中小学在浮山中小学举办冬季田径运动会。本次运动会设置了“乒乓球比赛、校园集体舞比赛、田赛、径赛、特色展示”五大项目，与往年相比，内容更多、人员更广、水平更高。

　　其中开幕式上浮山中小学千人同台的“歌声嘹亮、翩翩起舞、大张旗鼓、神（绳）采飞扬”四个大型特色展示方阵，赢得了与会学生家长的称赞。也集中展示了该校今年特色教育的成果。

　　生本教育融入课堂

　　今年春季，该校开始着手特色教育策划，分为必修和选修课程。其中“歌声嘹亮”、“妙笔生画”属于必修课，在全校学生中开展，在音乐课、美术课上完成。

　　“歌声嘹亮”，即由音乐老师在课堂上教唱国歌、校歌，歌词中融汇学校办学理念，体现了校本文化，主要以合唱的形式呈现。“妙笔生画”则是在美术课上学习绘画基础知识，进行作品展示。

　　而“神（绳）采飞扬”在一、三、五、七年级开展，“大张旗鼓”（打鼓）在二、四、六、八年级开展。每周二下午两节课进行专业训练。

　　此外，学校结合学生特长，开设了体育类、棋类、音乐类、美术类等等15个项目选修课。“每选修班30人以内，人数过多，优中选优，尽量让有特长潜质的学生发挥特长优势。”负责特色教育的副校长刘陈睿表示，对于没能参加这些选修课程的学生，学校统一安排阅读班，由语文老师代课，培养学生阅读兴趣。

　　层级培训老师点赞

　　如此浩大的特色活动开展，对于老师的专业要求很高。面对师资力量不足的问题，学校想方设法解决困难。

　　刘陈睿表示，“歌声嘹亮”、“妙笔生画”可以充分利用音乐、美术教师完成，制定相应的教学目标、学习目标，可达到课堂与特色、基础与特长相结合。但是分年级开展的“大张旗鼓”、“神（绳）采飞扬”，在每周二下午开展，同时有10多个班进行授课，十分缺乏带课老师。

　　为了弥补教师力量的空缺，学校决定通过专业老师对中层干部进行培训，对班主任老师进行培训。“逐层培训，学会的帮助初学的。”刘陈睿说，这样层级培训，解决了没有老师带课的难题

　　很多老师表示：“在教学的过程中，自己也得到了锻炼。”一班主任表示，学会了再教学生，边学边教，能在学习中总结经验。

　　立足地方文化传承

　　虽然只开展半个学期，但是各个课题的老师已经开始着手编写教材。学校将逐渐形成国家统一开设的课程为基础，特色校本课程为补充，必修与选修相结合的学校特色课程体系。

　　学校每名学生在修习必修课程外，还可根据个人的兴趣爱好，按学校预开设的选修课程，申报选修1—2门选修课程。通过地方课程教材作为指导，进一步完善特色课程教学。

　　“我们希望，让每一个进校的学生，能在特色课程中找到本地文化元素，了解、传承地方文化。”刘陈睿说。（记者 熊大平 通讯员 刘陈睿）