咸宁市八百余名教师同台研讨 六年搭台“说高考”

10月27日至29日，我市开展了第六届“说高考”展示活动。

活动由市教科院主办，重点高中轮流承办。三场活动分别在赤壁一中、咸宁高中、嘉鱼一中举行，近800名高三教师参加。

主题是“聚焦真题　　　精准备考”，九个学科都参与。每科4名教师上现场课，讲的是2025年高考卷——单个题目、特定题型或是核心板块。

他们不单讲设计、讲思路，还讲问题、讲拓展。既抓高考试题对教学的指向，又合理预测考题趋势。析题时，审题、讲题的本事也“亮”了出来。

课后更热闹。各学科教师围在一起评课、议课，还交流备考经验。

语、数、英三科有巧思。语文老师盯着“AI赋能备考”，有的用AI帮学生审题，有的还会修正AI的不足，让大家知道能用AI但不能被AI绑住；数学老师从一道真题切入，一题发散，还设计了多层问题，帮学生练思维；英语老师扣着真题讲，把语篇脉络、命题思路拆明白，解题的完整思维过程摆得清清楚楚。

理、化、生三科有章法。物理老师用“法”开思维门，用“比”搭知识桥，用“题”扣高考门，用“探”强能力基；化学老师抓高考热点，把真题挖深，找试题源头，预测命题方向，既传知识也教解题法；生物老师更巧，从建逻辑链入手，剖析、总结、建模、应用，把一个题变成一类题的解法。

政、史、地三科有重点。政治老师拆设问，演逻辑推理，带学生从试题回课本，再建知识框架；历史老师从2025年真题入手，既教解题法，又培思维，课堂上师生互动很高效；地理老师跟着课标和近三年考题走，让学生自己探究，把命题特点、解题方法讲透。

这次的“说高考”不是头一回。从2019年起，咸宁已经办了六届。

往前数，第五届在2024年，通城一中、崇阳一中、通山一中轮流办，也是近800名教师参与，主题同样是“聚焦真题　　　精准备考”；第四届在2023年举办，咸宁高中办了理、化、生专场，200多人听课评课；第三届在2022年，通城一中办了政史地专场；第二届在2020年，教研员还上台讲课。

六年下来，“说高考”活动成了咸宁高考备考的核心交流平台。

校际之间靠它协作，能聚起各方智慧，拧成备考合力。不单让高三备考团队更专业，还帮老师成长得更快，咸宁高三备考的新局面就是这么开启的，学校和老师都认可它。

青年教师更受益。“说高考”成了他们的成长“快车道”——钻真题、磨好课、写论文、做课题，教学成果多了，专业本事也过硬了。

活动也在发生变化。以前老师是“被动响应”，现在成了“主动报名”；以前课例质量参差不齐，现在节节都精彩。

老师和活动一起成长，大家对“说高考”的认可和信赖，一年比一年多。

咸宁日报记者　甘青　通讯员　汪洋