匠心耕耘映初心 —— 记赤壁市第二实验小学教师陈定胜

走进赤壁市第二实验小学的教学楼，循着笑声和惊叹声走去，你准能找到陈定胜老师的课堂。

三十年了，他的数学课从来没让人失望过——不，应该说，从来没让孩子失望过。

匠心筑课堂

“陈老师的数学课，像闯关游戏！”孩子们这样说。口算训练变作趣味闯关，一道道关卡摆在面前，孩子们争着举手、抢着回答。原本让不少孩子头疼的数学课，硬是成了全班最期待的“爆款”。

三十年如一日，陈定胜坚持手写教案，一笔一划从不含糊；学情批注密密麻麻，哪个孩子哪个知识点卡了壳，他都记在心里。基础薄弱的孩子，他耐心辅导，“一遍不懂讲两遍，从不急躁”——这是学生们私下评价他时最爱说的一句话。

分层教学、因材施教，这八个字写在纸上容易，做三十年呢？

答案是，陈定胜的课堂扎实高效、灵动鲜活，教学质量稳居年级前列。数字作诗，课堂为壤——这位深耕小学数学教学整整三十年的教师，用最朴素的方式，把最美好的青春献给了三尺讲台。

爱心暖桃李

走进陈定胜的班级，你看到的是另一番景象。

晨间，他和孩子们一起跑步；课间，他和孩子们打球、做游戏，笑声溢满校园。放学后，他还在教室里巡视、辅导、谈心、整理……谁家孩子情绪低落了、哪位同学学习滑坡了、哪个小组状态不好了——他都了然于心。

班级管理上，他从小培养孩子自律、踏实、认真的品质；同时注重品格教育，教会孩子正直善良、勇于担当。面对调皮好动的男生，他用家访、谈话、榜样力量进行引导；面对内向敏感的孩子，他细心观察、耐心沟通，守护每一份自尊与自信。

陈定胜把班级里的每个孩子都当成自己的孩子来呵护。三十年班主任生涯，他用踏实、坚守和负责，赢得了一届又一届家长的信任。

初心守讲台

从青春年少到沉稳笃行，三十个春夏秋冬，意味着一个青年教师的两鬓渐渐染上霜白，意味着讲台前陈定胜的背影从挺拔变得微躬，意味着他送走了一届又一届学生，而自己始终站在原地。

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。三十年的教学之路，沉淀下精湛的功底；三十年的班主任之路，积累出深厚的育人情怀。

2017年，陈定胜的论文荣获湖北省教育学会学术论文一等奖。可这些荣誉他从不多提。他更在乎的，是课堂上孩子们举起的那一只只手，是毕业后回来看望他的那一张张笑脸。

岁月无声，初心有光。在赤壁市第二实验小学这所依山傍水、绿树成荫的校园里，陈定胜始终扎根一线、潜心育人。他让枯燥的公式有了温度，让班级管理有了家的味道，让无数孩子的童心燃起来、梦想亮起来。这，就是一位“红烛老师”最朴素也最动人的故事。（记者　陈希子）