用心耕耘护幼苗 —— 记崇阳县桃溪中学教师谈珠专

从教25年来，崇阳县桃溪中学教师谈珠专以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师德”规范自我的教育教学行为，受到学生的爱戴和家校的广泛赞誉。

潜心教研攀高峰

为了让课堂更具生命力，谈珠专始终保持着强烈的求知欲和探索精神。他坚持研读教育专著，学习很多前沿教育理念，并积极参与校内外教研活动。

“从每一个细节入手，力求达到精湛的教学水平。”为了打磨一堂公开课，谈珠专常常反复修改教学设计，有时甚至推翻重来。这种精益求精的态度，让他在教学创新的道路上不断突破。

同时，谈珠专注重课堂管理，努力营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣。每一次成绩出来，他都会认真分析试卷情况，查漏补缺，针对不同学习进度的学生，制定不同措施，合理安排辅导、培优、补差工作，不断总结经验，提高效率。

多年耕耘，谈珠专收获累累，其撰写的相关论文发表在《教育与社科辑》等权威期刊，并获得了优秀论文一等奖。而他并没有满足现状，而是坚定脚步持续攀登。

谈珠专不仅时刻以高标准要求自己，更以实际行动为教师们作出表率。为了提高班级各科目的教学质量，他经常组织科任老师交流，及时发现问题，进行调整和改善，促进教学质量的提高。“谈老师的帮助让我们年轻老师少走不少弯路！”年轻教师们纷纷竖起大拇指。

真情陪伴助成长

在谈珠专眼里，每个孩子都是　“慢开花的种子”，而他用耐心和智慧，让更多孩子在校园里绽放出了属于自己的光芒。

八年级学生小悦，学习成绩中等。父母为了生计远赴他乡务工，她与年迈的奶奶生活。步入青春期后，小悦感到孤独，开始变得沉默寡言，郁郁寡欢。

谈珠专定期与小悦谈心，了解她的想法和困扰，帮助她树立自信。同时，鼓励她通过网络、电话等方式与远方的父母保持联系，分享自己的学习和生活情况，增强情感联系。

课余时间，谈珠专亲自为小悦辅导，鼓励她积极参与课堂讨论，让小悦在交流中逐渐克服内向的性格，提升表达能力和沟通能力。

经过谈珠专的帮扶和关爱，很多像小悦一样的学生在学习、生活和心理上都取得了显著的进步，性格也变得更加开朗、自信。同时，一些父母也意识到自己的责任，开始更加关心孩子的学习和生活，家庭和学校之间建立了良好的关系，

“教育不仅仅是传授知识那么简单。而是需要我们投入更多的爱心和耐心，去关注孩子的内心世界，去引导他们走向健康、快乐、自信的人生道路。”谈珠专觉得自己的工作很有意义。

言传身教树典范

“语文不只是课本里的文字，更是生活里的温度。”在谈珠专的课堂上，会不定时组织　“课本剧小剧场”活动，让孩子们扮演经典名著里的角色，在表演中理解故事；并鼓励孩子们分享阅读心得。

朗读也是学好语文的“法宝”之一。谈珠专会耐心地教孩子们　“有感情地读”。读古典诗词时，他会让孩子们闭上眼睛，跟着文字想象　“登高的景色”；或者讲述英雄事迹，引导孩子们用坚定的语气传递爱国情怀。

2020年的某天，在银行取款时，谈珠专核对数目，发现银行多给了1000元，他立即还给了当值营业员。“这是我们的工作失误，感谢您！”工作人员很是感动，连声道谢。

在25年的从教生涯中，谈珠专坚持立德树人，教书育人，培养学生诚实守信的优良品德，收到了良好的育人效果。其所带的班级，连续三年被评为学校德育工作先进班级。

春风化雨，润物无声；师者如灯，照路前行。谈珠专是桃李枝头最暖的风，是教育星河中明亮的光，用一颗赤诚的教育心，诠释了何为　“良师”，何为　“益友”。

（记者　陈希子）