从青丝摇曳到鬓染霜花,从三尺讲台到桃李满园。三十二年来,咸安区实验教育集团银桂校区教师郑春霞始终扎根教学一线,用坚守诠释师者担当,用爱心浇灌稚嫩童心。
守好课堂主阵地
小学数学是学生逻辑思维启蒙的关键阶段,知识点看似简单,却需要深入浅出的讲解才能让孩子们真正理解。郑春霞始终秉持“以生为本”的教学理念,深耕课堂,精益求精。
作为咸安区常规教学先进个人,郑春霞的教学常规工作堪称典范:备课笔记写满了一本又一本,批注密密麻麻,从教学目标、重难点设计,到课堂互动环节、潜力生辅导方案,每一处都细致周全;作业批改从不敷衍,每一道错题都标注错误原因,附上针对性的评语,让学生一目了然,及时查漏补缺。
课堂上,郑春霞摒弃枯燥的灌输式教学,用生动有趣的方式拆解抽象的数学知识,让数学课堂变得鲜活有趣。比如,教低年级“认识钟表”时,她亲手制作简易钟表教具,带着孩子们模拟拨钟、报时,把生活场景搬进课堂;教高年级几何图形时,她引导学生动手折纸、拼接,在实践中理解图形特征。
郑春霞常说:“课堂是老师的主阵地,孩子们的学习耽误不得。”这份持之以恒的坚守,让她的课堂始终充满温度,充满艺术,所带班级数学成绩常年位居年级前列,成为家长和同事交口称赞的好老师。
以爱为桥润童心
“教书先育人,育人先育心”,这是郑春霞始终坚守的教育信条。在她眼中,每一个孩子都是独一无二的花朵,作为老师,不仅要传授知识,更要用爱心呵护、用耐心陪伴,让孩子们在温暖中成长。
班里曾有一名叫小雅的留守儿童,父母常年在外务工,跟着年迈的爷爷奶奶生活,性格内向,上课从不举手发言,作业也常常拖欠。郑春霞看在眼里,疼在心里,主动担任她的“人生导师”。
于是,郑春霞经常利用课间或中午找她谈心,耐心倾听她的心事;孩子没带学习用品,她悄悄准备好放在她桌角;天冷了,看到孩子衣服单薄,她买来保暖衣物和暖手宝送给她;下课时陪她一起打羽毛球;放学后陪着她补作业、讲题目,一点点帮她重拾学习信心。
在郑春霞日复一日、体贴入微的关爱帮助下,小雅不仅变得活泼开朗起来,而且在课堂上主动举手答题,作业完成得越来越好,学习成绩也稳步提升。
在一次家访时,孩子拉着她的手哽咽着说:“郑老师,您真的比我妈妈还要好!”
三十二年来,郑春霞始终坚持用爱心和包容守护着每一颗稚嫩的童心,用尊重和信任搭建起师生沟通的桥梁。这份深沉的师爱,成为学生成长路上最温暖的光。
示范引领共成长
作为咸宁市黄治琼数学工作室核心成员,郑春霞始终以严谨的态度钻研教学业务,积极探索小学数学教学改革新路径,用匠心打磨教学品质,实现自我提升的同时,带动身边青年教师共同成长。
工作之余,郑春霞坚持学习新课标、钻研新教法,积极参加省、市、区级各类教研培训、学术交流活动,把先进的教学理念融入日常教学。她结合多年的教学经验,总结出“情境激趣—动手探究—合作交流—巩固提升”的小学数学教学模式,其撰写的论文案例先后有10余篇在国家、省、市、区级获奖。
作为数学学科骨干教师,郑春霞毫无保留地将自己的教学经验分享给年轻人,主动承担起培养青年教师的重任。在郑春霞的指导下,身边青年教师快速成长,多名教师在各级各类教学比赛中获奖,成为学校数学教学的中坚力量。而她自己,也在教研之路上步履不停,逐渐成长为市、区级优秀数学教师,成为青年教师心目中最值得信赖的“引路人”。
记者 陈希子
编辑:何珊
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