以美润心以艺启智——专访机关幼儿园美育教师吴臻

春风化雨润童心，美育芬芳伴成长。在机关幼儿园的校园里，艺术的种子悄然播撒，创意的火花时时绽放。从一笔一画的涂鸦创作，到一物一景的环境浸润；从生活里的审美发现，到传统文化的童趣演绎，美育以润物无声的力量，滋养着孩子们的心灵，点亮着童年的底色。在这片充满爱与美的教育沃土上，美育教师吴臻深耕一线，以专业为笔、以热爱为墨，在幼儿美育的道路上不断探索、实践与分享，用艺术赋能成长，让美好浸润童年。

吴臻老师是咸宁市直属机关幼儿园一线教师，从教已有12年。她是咸宁市骨干教师、优秀助学支教优秀志愿者，同时也是咸宁市直属机关幼儿园真璞美育工作坊主持人，拥有多年学前艺术教育经验。她始终秉持“以儿童为本、以生活为源、以艺术为媒、以文化为根”的教育理念，将美育融入一日生活、游戏活动与课程建设中，注重保护幼儿的想象力与创造力，引导幼儿在感知美、欣赏美、创造美中健全人格、提升素养。作为园所美育工作的骨干力量，她牵头打造特色美育课程、组织艺术实践活动、筹备市级美育展陈工作，用专业与坚守，让幼儿美育落地生根、彰显特色。

专访对话：深耕美育初心，点亮童艺之光

记者：您如何理解幼儿园阶段的美育？

吴臻：幼儿美育并非技能训练，而是审美启蒙、情感滋养、天性守护。3到6岁是幼儿感知力发展关键期，我们重在引导孩子发现美、感受美、创造美，尊重孩子的独特表达，让艺术成为孩子抒发内心的语言，助力幼儿健全人格、涵养童心。

记者：在园所日常工作中，您是如何开展美育教学的？

吴臻：我们践行全域美育理念，将美育融入幼儿一日生活。依托特色课程，打造多样化艺术活动；创设童趣艺术环境，实现环境育人；挖掘生活与自然中的美育素材，让幼儿在游戏、体验中感知美；同时联动家长，搭建家园共育美育平台，让美育无处不在。

记者：您认为幼儿美育教师需具备哪些素养，又是如何提升自我的？

吴臻：幼儿美育教师既要有爱生之心、扎实专业功底，也要有课程研发、活动组织的能力，更要懂得贴近幼儿、尊重幼儿。我坚持参加各类专业培训，潜心研读教育理论，不断打磨教学实践。同时，我始终不放松绘画基本功，积极参与图书插画创作，在艺术实践中持续提升综合素养。

记者：您觉得美育对幼儿成长有着怎样的意义？

吴臻：美育能赋予孩子发现美的眼睛、创造美的能力，让孩子拥有丰盈的内心和积极的心态，在艺术滋养中建立自信、快乐成长，这是幼儿成长路上不可或缺的养分。

正是凭着这份对美育教育的执着与深耕，近日，吴臻老师于3月20日带领团队参与了咸宁市美育工作坊展评活动。

3月20日，全市美育展评活动顺利开展，吴臻老师代表机关幼儿园，与参会教师们深度交流分享。现场，她详细分享了园所此次“千年华彩幼承未来”主题展的布展思路、设计技巧、作品筛选及文化融入等实操经验，为各园所美育布展提供了实用参考。

同时，吴臻老师围绕美育工作坊建设、幼儿园特色美育教学活动、美育实践成果等方面展开分享，全面介绍了机关幼儿园立足幼儿成长、融合本土文化、打造沉浸式美育的教学模式，展现了园所深耕幼儿美育的扎实成效，也在活动中与同行交流学习、共同进步。

坚守美育初心，展望美育新征程

谈及未来，吴臻老师表示，机关幼儿园美育团队将继续坚守育人初心，深耕幼儿美育领域，持续深挖荆楚文化等优秀传统文化内涵，不断创新美育教学形式、丰富美育课程内容、完善美育工作坊建设，兼顾审美培养与文化传承。

未来，园所将继续打磨美育教学、凝练教育特色，强化园所美育品牌建设，助力幼儿在美的滋养中、文化的熏陶中全面发展，同时积极发挥辐射作用，与全市幼教同行携手，共探幼儿美育新路径，共促学前美育高质量发展。

以美润心，向美而行，以文化人。吴臻老师用热爱与专业，守护童真、传承文化；机关幼儿园也将持续深耕美育沃土，让美育之花绽放校园，让千年文脉浸润童心，助力每一个孩子向阳而生、逐美前行。

（记者 陈凯）