教书是温暖的坚守 —— 记赤壁市第二实验小学教师周随贵

51岁的周随贵，扎根讲台31年，她用4000多个清晨的晨跑、1200多个深夜的暖水瓶、无数次羽毛球场上的鼓励，为学生撑起成长的蓝天。从农村初中到城市小学，从校园课堂到社区教室，她的教育故事里写满了爱与责任。

守护成长的灯火

多年前的小城郊区，寄宿制初中的操场总比别处亮得早。天还没破晓，周随贵已站在操场等候。起床号角刚响，她便带着学生晨跑，口号声震落草尖的露珠。晨跑结束，她又走进教室，在琅琅书声中开始一天的教学。

最难忘那些寒冬深夜。学生自习结束，双脚冻得麻木地回到寝室，总能看到周随贵的身影。她双手冻得通红，刚从锅炉房过来，手里提着一串暖水瓶。“快暖暖脚，别冻着了。”她挨个儿给寝室送热水。等她处理完琐事回家时，校园里只有她踩雪的“咔嚓”声，像在为熟睡的学生唱摇篮曲。

班上的小石同学曾陷入迷茫，一次模拟考失利后，这个优等生变得沉默寡言。周随贵发现后，把她带到校园花园。“一次考不好不算什么，就像打球有输有赢。”她拉着小石打羽毛球，球在空中划出弧线，小石的笑容渐渐回来。双休日，周随贵把小石带回家，炖了排骨汤。“读书就像熬汤，火候到了自然香。”在她的鼓励下，小石重拾信心，中考取得优异成绩。

她的爱里藏着原则。看到家境贫寒的学生穿单衣，她会送来衣物；发现学生偷去网吧，她会严肃批评。“爱不是纵容，严才是真关怀。”她带的三届学生中考成绩斐然，她也成了“赤壁市教育先进工作者”。

搭建成长的舞台

调入赤壁市第二实验小学后，周随贵把丰富的经验带到小学讲台。她常说：“小学是打基础的年月，要让孩子们爱学习、会生活。”

学校趣味运动会成了孩子们的期待。她策划的比赛项目花样翻新：跑道上，孩子们奋力奔跑；跳绳在空中划出彩虹；拔河时，孩子们小脸涨得通红，喊着整齐的口号。周随贵穿梭其中，给孩子们系鞋带、擦汗水。她带的班级总能拿到团体奖，她也成了孩子们口中的“优秀教练”。

班级里的书香气息最浓。周随贵打造的“读书角”摆满书籍，墙上贴着“阅读之星”的照片。每天早读，她和学生一起朗读，声音抑扬顿挫。她还组织“故事大王”比赛，孩子们争相上台。在她的带动下，班级获评“书香班级”，她也被评为“最美领读者”。

教室每个角落都藏着她的用心：文化墙贴满学生的书画，生物角有孩子们种的绿植，卫生角的工具摆得整齐。开学时，她会准备“成长红包”，里面装着鼓励的话；节日里，她会组织联欢会，让每个孩子都上台表演。她带的班级，每学期都被评为“最美班级”。凭着这份用心，她成了“赤壁市优秀班主任”。

传递温暖的火种

周随贵的教育情怀不止于校园。在教联体交流活动中，她总是毫无保留地分享经验。年轻教师围坐听她讲“如何培养班干部”“怎样和家长沟通”，她的笔记本上记满班级管理妙招，比如“多奖励少惩罚”“允许学生犯错”。“把经验传下去，教育才能更有力量。”她说。

连续三个寒暑假，社区托管班都有她的身影。清晨她早早到校，把教室打扫干净；傍晚家长来接孩子时，她还在辅导学生功课。她教孩子们做手工，组织阅读分享会，给留守儿童过生日。有个孤僻的孩子，在她的陪伴下变得开朗，毕业时送她一幅画，上面写着“周老师像妈妈”。

31年教育路，周随贵用行动诠释着教育的真谛。她的故事里没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守。从农村孩子冻红的双脚到城里学生灿烂的笑脸，从校园里的晨跑到社区里的辅导，她用爱与责任，让教育变得温暖而有力量。

这颗教育星空中的“周星星”，仍在继续发光发热，照亮更多孩子的成长路。正如她常说的：“教育就是让每个孩子都能看见自己的光。”

咸宁日报记者　黄柱