以爱筑基以行化人 ——记咸安区横沟桥镇初级中学优秀班主任孔绪锦

他是教育学学士，中小学二级教师，咸安区第六届人民代表大会代表。从教以来，凭借扎实的教学基本功和春风化雨的情怀，先后斩获咸安区“优秀指导教师”、横沟桥镇“优质课一等奖”和横沟桥镇“优秀班主任”等多项荣誉，成为学生信赖的引路人、同事眼中的教学骨干。他就是咸安区横沟桥镇中学优秀班主任孔绪锦老师。

角色相融　严师益友，构建育人生态

孔绪锦认为，教育的艺术，在于威严与温情共舞。课堂之上，他立规明矩，执尺以严，筑牢学习秩序的基石。课后时光，他化身“讲道理、拉家常”的贴心人。面对学生的倾诉，他凝神倾听，用真诚目光与温润话语融化心墙。当学生们一声声亲昵的“老孔”响起，这份信任已织就最珍贵的师生纽带，印证着“亲其师而信其道”的古训，为教育注满情感清泉。

行为垂范　无声润物，诠释生命在场

每天清晨六点，孔绪锦就准时到达教室，开始他与学生并肩奋斗的又一轮征程；星夜阑珊，他仍穿行于宿舍走廊，用脚步丈量夜的静谧，守护一室安眠。毕业班压力如影随形，面对学生的焦虑与迷茫，孩子们心中的“老孔在场”不仅是时间陪伴，更是精神的灯塔：他用雷打不动的作息镌刻“坚持”，以并肩解题的姿态传递“同行”。这份“同频共振”，让学生在情感共鸣中掂量出“奋斗”的重量。

当教师以数年如一日的坚守定义“责任”，以分秒不差的守时注解“自律”，以不厌其烦的耐心诠释“包容”，教育的真谛，便在这无声的浸润中沁入心田。这种“生命在场”的示范，胜过万语千言。

因材施教　解锁差异，点亮成长星图

为发现学生的特长，并为其量身定制成长路径。每年寒暑假，孔绪锦的家访足迹遍布乡镇村落，只为触摸最真实的学生世界，为精准施教采集鲜活养料。

面对“灵慧不羁”的学生，他不以刻板标准斫其天性，而是主动沟通，设定“踮脚可及”的目标。当学生奋力达成，他必第一时间给予赞许。在他心中，教育非“独捧尖子”的独角戏，而是让每颗星辰都能在自己的轨道上，闪耀独特光芒。

以爱为基，以行作舟。在孔绪锦看来，教育是场漫长修行，从教9年来，他笃行不怠稳舵扬帆，载着乡村学子的梦想，驶向心之所向的辽阔。（记者：夏咸芳）