返乡教书报桑梓 ——记咸安区桂花镇白沙桥小学教师刘婷

肤色白皙，见人一脸微笑；目光炯炯，蕴含着纯朴与执着……6月18日，记者应邀走进咸安区桂花镇白沙桥小学，看见这样一位聪明文静的知性女子。她，就是该校一年级语文教师、班主任——刘婷。

今年32岁的刘婷，上世纪九十年代初出生于咸安区桂花镇，大学本科学历，中小学二级教师，2016年6月从汉口学院汉语言文学专业毕业后，返乡到该校任代课教师；2017年9月，通过咸安区农村中小学教师招聘考试，被分配到该校任教至今。

■大学毕业　返乡教书

2016年6月，大学毕业的刘婷，与同学们一样都有着许多斑斓的梦想。一些同学选择留在大城市找工作、谋发展；然而刘婷眼前却浮现家乡学校——咸安区桂花镇白沙桥小学教室里斑驳的黑板和孩子们渴求知识的眼睛。此时，她分明见过那一双双眼睛，那是实习时第一天走进教室，即使那时的她也是刚站上讲台，内心充满紧张，但抬眼望去，便是孩子们充满渴望与期待的眼神。虽然家乡学校条件简陋、教育资源匮乏，但孩子们对知识的渴求却如同炽热的火焰。为此，她觉得自己有责任去给家乡孩子传授知识，去承担推动家乡教育发展的使命。“就这样，我毫不犹豫地回到了家乡，走上了三尺讲台，成为一名代课教师，第二年，通过考试入编，成为正式人民教师……”当天，面对记者的采访，刘婷脸上流露出欣慰表情。

■加强学习　提升素质

人常说，教师是知识的传递者，只有不断学习，努力提升自己的综合素质，才能更好地为学生“传道、授业、解惑”。为此，刘婷在政治思想上，积极学习上级教育部门的一系列文件精神，学习《中小学教师职业道德规范》，不断提高自身修养；树立“学高为师，身正为范”的师德理念；积极参与各类“文明施教”活动，以改造自己的世界观、人生观、价值观。同时，刘婷还注意加强教学业务学习，认真研究教材教法，研究新课程标准，翻阅相关教学业务书籍。采取“挑灯”夜学、上网查询学、向同事请教学、外出“取经”学。“陈校长，这个课题，你看怎么制作……”“刘老师，这个课题，你觉得这样行吗？”刘婷每当遇到疑难问题，便主动向领导、老师请教。通过努力，一项项政策心领神会；一件件课件先后“出炉”。由此，刘婷的教书育人的能力大幅提高。

■钻研业务　教学相长

在教学工作中，刘婷把课堂当成训练场。为了上好课，备课时，她根据课本设计教学环节，并不断从学生身上汲取灵感。有一次，她在讲解看图写话时，发现学生小彤（化名）的写作构思独特，语言优美。课后，刘婷便与她深入交流，从她的写作中汲取经验，改进了自己的教学方法。同时，她还鼓励小彤把自己的写作方法教给其他同学。这种师生之间的相互学习，让她真切地感受到“学无先后，达者为师。”一分耕耘，一分收获。多年来，刘婷通过努力，获得了许多鲜花和荣誉。其中，她撰写的《教育强国背景下小学语文教学评价改革的路径与策略》等两篇文章；获得教联体教学竞赛二等奖；在第四教研片教师基本功比赛中获得“三等奖”；在咸宁市“向国旗敬礼”活动中指导学生创作的作品《永远跟党走》，被评为“优秀指导老师”；同时，她还连续两年获得桂花镇教育总支授予的“优秀班主任”荣誉称号。

■真心真情　关爱学生

刘婷常说，当教师就要关爱学生。她是这样说的，也是这样做的。班上有个叫洋洋（化名）的学生，胆子很小，说话声音几乎听不见。刘婷在家访时，得知他父母离异，父亲常年在外打工，他一直跟着年迈的奶奶生活，上学的时候早上奶奶送他上学不肯放奶奶走。为了帮助他走出孤独，刘婷经常在课余时间和他聊天，关心他的生活和学习。刘婷还经常在班上表扬他有进步，让他感受到集体的温暖。慢慢地，洋洋变得开朗起来，愿意与同学交流，学习成绩也有了很大进步。看到他的变化，刘婷感到无比欣慰，也更加坚信，只要用心去关爱学生，就能打开他们心灵的窗户。

“刘老师，大学毕业后，放弃大城市就业发展的机会，主动回到家乡从教，把知识和青春献给家乡教育。可谓‘返乡教书报桑梓’！”当天，采访完毕后，该校校长陈克玉这样对记者说。