德育贤才　爱伴成长 ——访咸宁市青龙山高中教师刘洁

记者　朱亚平　通讯员　黄琦

夏日的阳光透过咸宁市青龙山高中办公室的窗户，洒在高三语文老师刘洁堆满试卷和练习册的办公桌上。课间，几个学生围在她身边，热烈地讨论着习题，刘洁眼神专注，言辞清晰，耐心地为学生剖析错题。

这样的场景，在刘洁25年的教学生涯中，早已成为日常写照。从初登讲台的青涩“刘姐”，到如今备受爱戴的“刘妈”，刘洁用知识与爱心，在教育的沃土上深耕不辍，书写着属于自己的育人篇章。

妙趣课堂，点燃语文之光

“刘洁老师是我见过的最有趣的语文老师！”三（六）班学生冯康的赞叹，道出了众多学生的心声。

在刘洁的语文课堂上，没有枯燥的灌输，只有思维的碰撞与知识的迸发。她坚信，兴趣是学习语文的第一把钥匙，只有让学生爱上语文，才能激发他们主动积累、大胆表达的热情。课堂上，刘洁巧妙地将辩论元素融入教学中，引导学生围绕作文主题展开激烈讨论。学生们各抒己见，从不同角度阐述观点，思维的火花不断闪现。刘洁时而倾听，时而引导，适时抛出犀利的问题，推动讨论走向深入。

日常教学中，刘洁不断创新教学形式，将课本剧搬上讲台，让学生们化身剧中角色，沉浸式感受文本魅力；鼓励学生大胆质疑，细心求证，营造自由开放的课堂氛围。

面对学生的发言，刘洁总是耐心点评，一对一讲解错题与作文，助力学生在查漏补缺中稳步提升。正是这样充满活力与智慧的课堂，让刘洁无论是评教评学，还是班级成绩，始终名列前茅。她用实际行动证明，高中语文课堂可以成为学生成长的乐园，知识的火种能在这里被点燃，照亮学生前行的道路。

这份对课堂的匠心打磨，本质上源于刘洁对学生全方位成长的深切关怀。在刘洁看来，知识传授与心灵滋养从来都是教育的一体两面，当她在课堂上点燃学生对语文的热爱时，也在悄然为师生间搭建起信任的桥梁。

爱生如子，温暖成长之路

“从‘刘姐’到‘刘妈’，称呼的变化，是学生对我最珍贵的信任。”刘洁笑着说，眼中满是温柔。在她心中，教育不仅是知识的传递，更是心灵的滋养。作为语文老师，她从未局限于学科教学，而是将关爱延伸到学生生活的方方面面。

学生情绪的细微波动、同学间的矛盾纠纷、对社会热点的困惑，都逃不过刘洁的眼睛。她总会及时出现，用温和的话语和耐心的倾听，为学生排忧解难。她说：“帮助学生树立正确的人生观和价值观，是老师义不容辞的责任。”

擅长写作的学生张宝妍曾多次欲言又止地来到办公室，刘洁察觉后，没有急于追问，而是利用课间，陪她在操场漫步谈心。在轻松的氛围中，张宝妍终于吐露心声——对文科生就业前景的焦虑。刘洁结合当下语言学科的发展趋势和张宝妍的自身优势，细细分析，鼓励她勇敢追梦。在刘洁的开导下，张宝妍重拾信心，以更饱满的热情投入学习。

教师节，刘洁的桌上堆满鲜花与学生亲手制作的卡片；毕业季，学生们争相与她合影留念；毕业多年的学生，也时常回到母校看望她。这些温暖的瞬间，是学生对她爱的回馈，更是她用真心浇灌教育之花结出的硕果。刘洁用爱与关怀，成为学生成长路上的引路人，让教育充满温度。

这份春风化雨般的师生情，不仅滋养着学生的心灵，也激励着刘洁在教育研究的道路上不断探索。她深知，唯有持续精进教学水平，才能为学生提供更优质的教育资源，于是在教研领域开启了新的深耕之旅。

潜心教研，深耕教育沃土

25年的教学生涯，刘洁不仅培育了一届届优秀学子，更在教研领域硕果累累。她深知，唯有不断学习、钻研，才能紧跟教育发展的步伐，为学生提供更优质的教育。

刘洁先后参与国家级课题研究，在国家级和省级刊物发表教学论文，荣获省级市级区级优质课荣誉，指导学生在作文竞赛、演讲朗诵比赛中屡获佳绩……这些成果的背后，是刘洁无数个日夜的努力与坚持。她积极学习新的教学理论，深入研究新时代学生的特点，将先进的教育理念融入日常教学。在她的带领下，学生们在语文学习中不断突破自我，展现出卓越的素养。

“教育是一场漫长的修行，每一次教研探索，都是为了给学生更好的未来。”刘洁如是说。她个人也因出色的教学与教研能力，多次被评为校优秀教师，荣获区优秀教师、区级骨干教师称号，并在2024年被聘为咸宁市学科基地骨干教师。

“前路漫漫，但我会一直秉持教书育人的情怀，不忘初心，砥砺前行，愿心有良田，遍栽桃李！”岁月在刘洁眼角留下皱纹，染白她的两鬓，但她对教育的热爱从未褪色。刘洁用知识、爱心与匠心，诠释着教师的责任与担当，在教育的道路上，继续书写着属于自己的精彩篇章。