守护“星星”的旅程

踏上教育之路时，我从未想过，会与一群特殊的“星星的孩子”开启一场如此深刻且震撼心灵的旅程。作为一名小学老师，遇见孤独症孩子，起初是挑战，而后化为我职业生涯中最璀璨的勋章。

初遇：打破认知的迷茫

当那个小小的身影第一次出现在教室门口，我便察觉到他的不同。眼神游离，对周围的热闹视若无睹，沉浸在自己的小世界里。课堂上，他会突然尖叫，不受控制地在座位上扭动，书本散落一地。最初的我，手忙脚乱，常规的教育方法对他毫无作用，批评只会换来更激烈的情绪反应，安抚也似石沉大海。这让我陷入深深的迷茫，意识到孤独症孩子的教育是一片我从未涉足的未知领域，过往的经验在这里失去了“魔力”。

摸索：用爱搭建沟通之桥

为了走进他的世界，我开始如饥似渴地学习孤独症相关知识，参加专业培训，请教专家。我了解到，他们的每一个行为背后都有原因，尖叫可能是因为过度刺激，扭动或许是表达不安。于是，我尝试为他营造安静、简洁的学习空间，撤去多余的装饰，减少视觉干扰；当他情绪崩溃时，我不再急于制止，而是陪在他身边，用温柔且坚定的声音重复简单的安抚语句，等待他慢慢平静。

有一次，我发现他对拼图特别感兴趣，便以此为突破口，和他一起坐在角落，一块一块地耐心拼凑。起初，他并不理会我，可我没有放弃，坚持每天陪他玩一会儿。渐渐地，他开始接纳我，偶尔会看我一眼，那一刻，眼中的微光如同破晓，让我看到希望，也更加坚定了用爱叩响他心门的决心。

成长：见证点滴进步之光

随着时间推移，他有了令人惊喜的变化。课堂上，虽然依旧不能全程专注，但尖叫次数明显减少，能安静地坐上一小会儿，聆听简短的指令。课间，他开始对同学们的活动表现出好奇，不再独自蜷缩在角落。记得在一次手工课上，同学们用彩纸折千纸鹤，他竟然主动拿起一张纸，学着大家的样子笨拙地摆弄，尽管最终没有成功，但那尝试的举动，让全班同学为他鼓掌欢呼。

这掌声不仅是给他的鼓励，更是对我长久以来努力的肯定。每一个微小的进步，于他而言都是跨越星河的一步，于我而言，是无数个日夜付出的回报，见证着爱的力量在他身上慢慢生根发芽。

感悟：收获照亮一生的温暖

这段旅程，于他是成长，于我是蜕变。我学会了从不同的视角看待孩子，理解每个孩子都有独特的成长节奏，孤独症孩子只是需要更多的时间、耐心与爱。他们看似封闭的内心，实则藏着对世界最纯真的渴望，一旦被点亮，光芒耀眼。

如今，回首过往，那些与他相伴的日子，教会我坚韧、包容与无尽的爱。他是我教育生涯中的星辰，照亮我前行的路，让我明白教育不只是知识的传递，更是心灵的交融、灵魂的唤醒。未来，无论遇到怎样的孩子，我都有信心用爱为他们驱散阴霾，陪伴他们踏上属于自己的成长征程。

咸宁市实验小学　张莲