柯建斌
“一走带千军”,猜一字,谜底是“师”。“帅字多一横”,猜一字,谜底也是“师”。“归帆半隐落是中”,猜一字,谜底还是“师”。
三个字谜,都落在同一个字上。师与帅,不过一横之差,可这一横差在哪儿呢?差在千军万马中那个带队的,差在讲台上那个一直挺直而立者。
老师是太阳底下最光辉的职业,这是流传已久的老话。
传道授业解惑的老师,您真帅。这是我今天想说的话。
这些年,断断续续写过一些关于老师的文字。
《林老师的种子》里,向我的小学老师林淑蓉先生致敬,她教我认第一个字的时候,窗外的梧桐正开花。
《沸腾的黑白照》里,回忆咸宁地区温泉小学的一众恩师,那一张张泛黄的旧照片,如今想起来还是暖意融融。
温泉中学五十年校庆那天,我讲了黄林祥老师上数学课的故事——他的粉笔字总是写到黑板最右下角,舍不得擦,像舍不得把一节课的思维痕迹抹掉。六十年校庆之前,我写《那山那树那操场》,其实写的还是人,是那些在山腰里、树冠下、操场上站了一辈子的人。
《把课堂搬到教室外去》里,我说过一句话,至今觉得还算妥帖:合格的老师教你知识,优秀的老师教你做人,伟大的老师让你知道教师职业的真谛,并赋予你启迪和智慧,爱与包容。
《聂老师的招数》里,我引用过她一段话。她个子小,第一次站在讲台上,后排的学生比她还高半个头。她说:“拿破仑那么矮,照样当领导;我个子小,不影响当个孩子王吧。”那天全班都笑了。笑完之后,没有人再拿她的身高说事。你看,真正的帅,不在个子。
《宛如秋日暖春苗》里,我写下过:自知者英,自胜者雄。自知自胜的老师永远是学生心中的英雄。他们宛如秋日暖春苗,宛如明灯耀行人;他们不忘从教之初心,干得安心;他们坚持步步为营,久久为功;他们执拗地认为“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。和苗宛秋老师一样,所有的好老师把和学生的相聚和别离当作人生幸事。
《多姿多彩的湖科》里,我写的是母校:这就是多姿多彩的湖北科技学院,让好学者继续攻读,让好动者强身健体,让不懂风情者渐明事理,让日不惧影者夜不惧声。可说到底,让这一切发生的,还是离不开老师。
读郭简老师的信,有一段话最深沉:我最亲爱的孩子们!他日,你若长大,你们会从事各行各业。但无论你在哪里,在做什么。请你记得,一个人的信仰不能丢。一个人对祖国和人民的大爱,不能丢!我们要做对这个社会有用的人,我们的人生才有意义!只有温暖了别人,你的世界才会更加精彩,更有意义!
罗列以上,就是为了说——老师,您真帅。可这个“帅”字,到底帅在哪里呢?
帅在他站在讲台上的那一节课。那不是四十五分钟的站立,那是日复一日、年复一年的守候。粉笔灰落在他肩头,落在他头发上,落在他批改作业的深夜台灯下。你算过吗?一个老师一辈子在黑板上写过多少字?那些字连起来,够不够绕地球一圈?那些字写上去又擦掉,擦掉又写上去,就像农人年年在田里播种,一季一季,从不问哪一颗种子会发芽。可他还是写,一笔一划,工工整整。
帅在他看你成长的那一道目光。小时候不懂,只觉得老师严格,作业写错了要罚抄,上课走神要被点名。长大后才明白,那个盯着你的人,是怕你走歪了。他不是非要管你不可,四十五分钟铃响,他走出教室,你还是你,他还是他。但他偏不。他偏要把你从岔路上拉回来,偏要在你跌倒的时候蹲下来扶你,偏要在你迷茫的时候说一句“再想想”。你有没有想过,他凭什么?凭一份工资?凭一个职称?那点钱,够不够买他深夜备课消耗的茶叶?那点荣誉,够不够抵他咽回去的脾气?
帅在他叫出你名字的那一刹那。你毕业二十年,三十年,走在街上,他还能叫出你的名字。你胖了,你老了,你混得不好不坏,可在他眼里,你还是那个坐在第四排靠窗位置的学生。他问你:“最近还看书吗?”一句话问得你心头发紧。你有多久没好好看完一本书了?可他还在看,还在学,还在把他知道的所有的知识,掏给下一拨孩子。他手里的那盏灯,从未灭过,只是你不常回头看了。
帅在他隐忍不发的那眉头一皱。学校条件不好,他说“没问题,板书清楚就行”。学生底子不理想,他说“没问题,从头讲起就行”。个别家长不理解,他说“没关系,孩子懂就行”。你见过他们把委屈咽下去的样子吗?像吞一颗没有糖衣的药,眉头皱一下,转过头又是笑眯眯的脸。他们哪里是天生豁达,只是不能在孩子面前露出疲惫罢了。
帅在你走神的时候那轻轻一敲。这个时代,知识可以上网搜,问题可以问人工智能,连作文都能让AI代写。可老师这个职业还在。为什么?因为一个活生生的灵魂,需要一个活生生的灵魂去唤醒。屏幕里的声音再好听,也不会在你走神的时候敲敲你的桌子;算法再精准,也算不出你今天为什么不开心;机器再智能,也不会在毕业那天抱着你说“常回来看看”。老师是这世上最“执着”的存在——他不量产,只一个接一个地,慢慢来。可正是这份慢,让教育有了温度。
您说,他们帅不帅?
我到现在都记得林淑蓉老师教我写“人”字的那天。她握着我的手,在田字格里写下一撇一捺。“人字好写,不好做。”她说。那双手的温度,四十年了,还在。黄林祥老师的数学课,我其实忘得差不多了,但他写在黑板右下角的最后一个步骤,我始终记得——那个步骤总是不急着擦,像在说:“再想想,还有没有别的解法。”
老师那个“帅”字多出来的一横,也许就是一方质朴的讲台,也许就是一根普通的粉笔,也许就是一道引人沉思的题目。
所以我说——老师,您真帅。这个“帅”,不是长相,不是派头,是他站在那里,你就觉得踏实;是你走远了,回头一看,他还在那里。
他还站在那里,一年又一年,送走一茬又一茬。教室空了又满,满了又空,只有他,像一棵树,根扎在讲台下边,枝叶却伸向每一个学生的远方。
请问,你还记得你的恩师吗?那个教你写第一个字的人,那个点你起来回答问题的人,那个在你考砸了说“没关系,下次努力”的人。他可能老了,瘦了,头发白了,背也驼了。可你再看他一眼——他站在讲台上,还是那么帅!
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