雕 塑 （外一章）

　　（一）
　　去年的这个夏天。
　　你矫健的身姿在空中划过一道优美的弧线，跃进1600度高温的炼钢炉，“凤凰涅磐”的故事在你身上再一次重现。
　　你在熊熊火焰中放声歌唱，歌唱你的新生。一场猝不及防的大雨，无法浇灭你新生的希望，却让你远离生养的故乡。
　　注定，一个陌生的地方，把你的目光定格，定格成两地的牵挂和忧伤，还有你不变的信仰。
　　如果，这里是你永远的家园。
　　你还牵挂么？
　　（二）
　　今年的这个夏天。
　　你敢与苍穹挑战，坚定的目光，信念如磐。
　　歌声从窗户里袅袅升起，如梦幻；渴望来自地心的震颤，似悸动。
　　只有你，依然不变的姿势，站立成一种向上的精神。
　　你就这样静静站立着，深邃的目光，漫过树顶，穿过高楼，执著的镜像着世界的变化。
　　沉默，沉默，语言的温度无法抵达你内心的冰冷。你总是无声，谁能猜透你的心思？其实你心的湖水并不平静，你在回忆过去，沉思现在，展望未来……
　　那一群群可爱的孩子，终日围着你叽叽喳喳。他们踮着脚尖，仔细地擦拭着来自风中的尘土。你无语，从不嫌弃孩子们的喧哗，因为他们是一朵朵鲜艳的希望之花。
　　你还孤独么？
　　（三）
　　你是鲜花和小草的膜拜者。月季和玫瑰伫立在歌声的前额，开出小朵小朵的新花，为你的莅临忘情舞蹈。
　　你是校园里的一道风景，把艺术的永恒与历史的文明深邃地凝固在穿越时空的眸子中。远古的心智和日月的光辉牵手而来，集合于现代文明的风景中。
　　你是孩子们心灵的窗户，唤醒了熙熙攘攘脚步声中的一些记忆，洗净了历史的风尘后站立在翠绿的情感中叩问心灵，相思自然，阅读人类，在凝铸中聆听生命之音。
　　你是太行山那蜿蜒向上的小路，绵延着激越、奋发和希望，让孩子们追忆“少壮不努力，老大徒伤悲”的童年。
　　你是雕刻家刀下流动的情愫，把“笃信好学，修身养性”的灵魂雕进心里，让孩子们探寻一种勤奋和进取的激情。
　　在一个鸟声如洗的清晨，我手指扪触你冰冷的脸庞，犹如抚摩温热的肤肌。那每一道裂缝，刻着时光的涟漪。
　　我们就这样默默相视着，相视着。

　　校训
　　你从历史深处姗姗走来。
　　你从古代圣贤的思维河里缓缓行来。
　　你把储蓄了八年的心事，在一个阳光灿烂的早晨，一一捡出来，放在孩子们心的窗台上晾晒。
　　八年，说长不长，说短却不短的八年，你终究写上了历史的丰碑。
　　“笃信好学，修身养性”。你把一种精神根植在孩子们的心里。
　　“没有不好，只有不同”。你用一脉温情关怀坚定孩子们的信念。
　　“不求更大，但求更好”。你在新的征途上擂响了前进的鼓点。
      胸怀五洲的志愿，聆听四海的宣言，理想漫步在如画的校园。
　　诉说崭新的起点，探寻希望的光环，信念穿梭于稚嫩的心田。
　　穿越长空，你期望的目光，激荡起思绪的波澜。
　　凝视校园，你奋发的精神，播撒着清雅的甘泉。
　　你与鲜花时常相伴，你与雕塑血脉相连。
　　不，你的灵魂已神奇地镶嵌进了孩子们的心田。
　　　　（黄二甫）　（作者单位：通城县隽水小学）