在书香中成长

——咸宁实验外国语学校第三届读书节活动侧记

　　5月4日，距离咸宁实验外国语学校第三届读书节活动开幕已经有一个多月时间。期间，该校精心策划，组织了朗诵比赛、“阅读达人”和“书香家庭”评选、“好书互换”等一系列活动，学生多读书、读好书的热情高涨，书香在校园里弥散。

　　“让学生在书香中成长，充分享受阅读的快乐，这就是我们坚持开展读书节活动的意义。”该校校长甘老久说。

　　1 搭建平台，营造氛围

　　4月21日下午，该校“十佳书香教室”评比正在进行。摆放整齐的书架、精心制作的画报、别出心裁的绿植，把一个个教室装扮得典雅灵秀而书香四溢。

　　记者在一间教室看到，墙壁上贴着一张“书香阅读晋级榜”，从秀才、举人、进士，到探花、榜眼、状元，层层递进。班主任介绍，借助这种方式，班里形成了你追我赶、竞相阅读的读书氛围。

　　除了营造良好的班级文化氛围，营造良好的读书环境，该校还开展了一系列经典诵读比赛。

　　“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……”4月17日，在一年级的古诗诵读比赛现场，伴随着悦耳的音乐，孩子们认真朗诵。令人耳目一新的是，比赛将古诗朗诵和音乐、歌唱、舞蹈完美结合，再现了诗歌意境，让人沉浸其中。

　　二年级则组织了“童心·童谣·童趣”朗诵比赛，不仅师生全情投入，家长们也热情参与。每个班级还在诵读中加入了手语、歌舞、情景剧等，一首首充满稚气的儿歌童谣，赢来阵阵热烈的掌声。

　　据了解，为把“书香校园”活动开展得既突出主题，又形式多样，该校各年级都开展了各具特色的经典诵读比赛，以活动促阅读、以比赛促发展。

　　2 创新方式，分享阅读

　　“我最期待明年的好书互换活动。”4日，说到学校的读书节，二年级学生饶芯维一脸兴奋。

　　饶芯维的奶奶告诉记者，读书节期间，学校策划了一个“好书互换、分享阅读”的活动。饶芯维把家里闲置的两本图书拿到学校交给老师，换了两张图书兑换券。活动当天，凭借这两张兑换券，她换回了自己心仪已久的《淘气包马小跳》。

　　翻阅“好书互换、分享阅读”活动的资料图片，记者看到，现场人群涌动，不仅学生参与，家长也兴致高昂；一个个摆放整齐的小书摊连成一块，校园变成了一个偌大的书市；操场边、石凳上、台阶上，到处坐着埋头读书的学生。

　　“活动现场，孩子们痴迷读书的劲头，让老师和家长都很受感动！”该校小学部主任陈霞说，有的孩子换到一本好书，甚至来不及走出人群，直接蹲下来就开始翻阅。

　　这项活动也是该校历届读书节都会推举的一项绿色阅读活动。活动中，各年级学生把自己读过或者家里闲置的图书拿出来，进行互换交流，极大地丰富了书香阅读活动的形式。

　　“既实现了资源共享，又激发了孩子热情。”对于这种别出心裁的阅读活动，三年级学生小蕊的妈妈连连点赞。

　　3 家校互动，浸润童心

　　“读书可以让人身心愉悦，可以增长知识，可以陶冶情操。我们做父母的，在孩子的教育过程中，应该以一个朋友的形式陪着他们一起成长、一起学习。”4日，在该校“书香家庭”展示墙上，四年级学生家长刘启胜写下了这样一段话。

　　这样的感触，说出了不少家长的心声。二年级学生家长李琼说，学校开展阅读节活动，不仅孩子读书的积极性大大提高，家长都受到了感染，愿意在工作之余放下手机，陪伴孩子一起阅读。

　　“一走进校门就赶上学校持续开展的书香阅读活动，开展读书竞赛，鼓励课外阅读，对孩子的成长来说真是幸事。”一年级学生小虹的外公告诉记者，虽然小虹才七岁，现在每天都可以自觉坚持阅读40分钟，这个习惯将让他受益终身。

　　为推动家校互动，让学生在校在家都能感受到阅读的魅力，该校不仅在学生中组织开展了“阅读达人”评选，还在每个班评选出了一个“书香家庭”。

　　在该校的微信公众号里，记者看到了一位家长发表的文章。他说，学校开展读书节活动，让自己认识到了陪伴孩子共同阅读的重要性，“我希望陪伴女儿徜徉在书海里，沐浴在书香中，一起去感受读书带来的欢愉。”

　　(记者　王远远)