咸宁市家长“客串”老师走进小学课堂

　　“家长代替老师讲课，学生兴奋又好奇。”19日下午，在市实验小学的第三期“家长讲堂”课上，记者见到这一幕。市实验小学今年开办这种新鲜的课程，受到社会广泛的关注。

　　学生叫好：家长讲课新鲜

　　19日下午，市实验小学阶梯教室里，别开生面的“家长讲堂”正在进行。家长钱远煌一个个有趣的提问，引得同学们纷纷举手发言，课堂气氛异常活跃。

　　“大家知道我们咸宁有哪些美称吗……温泉之乡、香城泉都、桂花之乡……”这期家长讲堂授课人是五（九）班学生沈定宇妈妈的同事。由于从事林业工作，他结合自己工作特点，给该班同学讲述园林绿化景观知识。

　　“这样的课很有意思，很多知识课本上没有。”学生祝睿说，叔叔今天教我们的很多景观知识，都和我们的生活息息相关。

　　“大人来给我们上课，和老师平常的讲课方式不一样，非常形象生动。”学生黄玉琢说，平常路边随处可见的树，经叔叔的幻灯片播放出来，让他们一目了然。

　　市实验小学的“家长讲堂”从4月初开课以来，已经有10多位家长走向讲台。“每一次学生们都欣喜若狂。该校办公室主任表示，很多孩子们都盼望周五的“家长讲堂”。

　　家长体验：当老师不容易

　　“从接到通知开始，我准备了好几天后，还是感觉心理很胆怯。于是找其他家长代劳。”当天下午被邀讲课的家长镇女士表示，担心讲不好，就委托钱远煌帮忙。

　　“我也是一名学生家长，这样走进课堂，给孩子们宣传林业保护知识，引起大家对生态的重视，觉得很有意义。”他说，从找资料到制作幻灯片前后花了半个月，因工作繁忙只好回家“加班”完成课件。

　　钱远煌表示，自己为了这短短的45分钟，花费大量精力和时间准备，感受做老师的不易。

　　学生王亚洲的妈妈，每次都来听“家长讲堂”，学习到讲课经验的同时也增长了见识。从中，她体验到老师的艰辛。她说：“要将专业的知识深入浅出地讲出来不容易，老师真的很辛苦。”

　　社会反应：这种形式很好

　　对于市实验小学这种课堂形式，有家长表示很好。他们认为，通过从事不同行业的家长给孩子们讲课，让他们对各行各业有初步认识，丰富了孩子的知识面。

　　还有家长对这种形式提出自己改善想法。“课上毕竟还是‘纸上谈兵’，如果家长能利用自己的工作之便，给孩子们提供更多亲身体验的机会会更好。比如树木的胸径、地径，如果有专业人员指导测量，会让孩子们对这些林业知识理解更透彻。家长共同参与，共同学习，给孩子树立个榜样，也能增进家庭成员之间的感情。”

　　有教育专家表示，这种形式值得提倡。他建议。家长讲课要结合孩子的性格特点，注意上课互动，以及语言表达的生动性。不宜向孩子灌输生涩的专业词汇。如果能结合专业知识，让孩子多一些走出课堂进行实践体验的机会，学习的效果可能会更好。（记者 熊大平 通讯员 付步雄）