“大班额”,不能承受之重

　　7日中午，市民王女士说，现在的中小学严重“超载”，每个班级学生多达80人，不知道学生怎么学、学什么。

　　王女士的孩子即将上小学，她担心这样的“大班额”会影响孩子的学习质量。

　　王女士的担心也是众多家长的担心，要不怎么会出现“学生喊挤、老师喊累、家长喊急、学校喊苦呢”。

　　他们期待，城区教育资源能更多些。

　　学生喊挤——

　　平均每个班70多人

　　市实验小学一间靠走廊边的教室内，放着8排每排10张课桌，学生们前胸后背都顶在课桌上，最后一排的学生被挤到教室后门口。同样的景象，在温泉中学也有。

　　实验小学和温泉中学建校都有一定历史，师资力量雄厚，受到市民追捧。

　　目前，实验小学共有4200多名学生，60多个班，所有功能教室都被挤占；温泉中学有2700名学生，40多个教室投入使用。

　　调查得知，实验小学基本上每个班都有70多人，最高的达到80多人。温泉中学的情况与实验小学基本相同。

　　去年下半年，从实验小学升到温泉中学的一名学生说，一个班80多个人，大家并肩挤坐着，每周调整位置时，非常麻烦。

　　老师喊累——

　　辛苦换不回满意效果

　　实验小学一名老师介绍，学校大部分老师都超负荷工作，有的老师每天工作16个小时以上。面对70多个学生的管理和教学的双重压力，一些老师经常带病上课，有些患病的老师到现在都还在等假期。

　　只担任教学工作的科任老师，在学生纪律和教学方面要多花很多功夫；而班主任除了担任教学工作外，还要负责班级学生的管理问题。

　　一名老师透露，去年的“访万家”活动，她一个人肩负70多个学生的家访任务，只能利用下班、周末、暑假时间去完成。

　　一个下大雨天，这名老师很想在家休息，但约定家访不能取消。下午5点多时，她打着伞，一个人走街串巷，摸黑走访了5个学生家庭，第二天，还得照常早起上班。

　　温泉中学也有这样的情况，老师们放弃本该属于自己的休息时间，默默应付与日俱增的家访、批改作业、备课等工作。

　　家长喊急——

　　期盼多建几所学校

　　市民刘女士的孩子去年从崇阳转到温泉读小学。此前，她考察了城区几所小学，最终选择到实验小学就读。没想到，不大的教室里，挤着近80个学生。“何来优质教育？”刘女士问。

　　刘女士说：“真希望市区多增加几所上规模的学校，让更多学生真正享受到优质的教育。”

　　家住花坛社区的朱女士，家里有两个孩子在读书，一个在实验小学，一个在温泉中学。

　　“一个班80多个人，老师怎么可能面面俱到，原来以为孩子们读大学、找工作时竞争压力才会很大，哪想到压力提前到来，上中小学都要挤着读，真令人着急。”朱女士紧皱眉头。

　　学校喊苦——

　　无法控制生源膨胀

　　市实验小学校长习海平介绍，实验小学是2000人的教育规模，现在已超额容纳到4000多人。逐年增多的生源，让学校已经在承受无法承受的压力。学校现在所有的教室都用来容纳学生，已无法设立任何功能教室。

　　国家政策规定小学45人一个班，现在一个班70多个学生，这对教育质量、教学管理、学生安全都带来极大的困难。习海平感叹说。

　　近年来，咸宁发展很快，农民工大量进城市，进城入学的学生也日益剧增。一方面人口多了，学生扎堆，还要兼顾就近入学原则等；另一方面，学校数量、规模没有扩大，因此，城区教育资源严重不足，优质的中小学教育资源显得更加匮乏。

　　此外，多年来，温泉城区的招生范围都没有明细规定，也没有统筹划分和明确的标准，学校无法抉择，学校真的“很受伤”。

　　温泉中学在控制招生方面，也是困难重重。校长张敏文说，国家提倡免试教学，不准学校乱收费等政策是好的，却造成了学校无法控制生源膨胀，学校和家长一样，期盼均衡教育，更希望提高办学质量。（记者　朱亚平）