躬耕讲台谱华章 —— 记嘉鱼县第二小学教师李回珍

在嘉鱼县第二小学，提起教师李回珍的名字，学生眼中会闪出光亮，家长口中满是赞许。从教数十载，她把“爱心”与“匠心”揉进日常，用耐心浇灌每一颗稚嫩的心灵。

细致教学助远航

班上有个学生叫小翔，对课堂学习始终提不起兴趣。但李回珍始终坚信，每个孩子都有自己的闪光点，小翔也不例外——他的观察能力与动手能力很优秀。

一次体育课上，一名学生向李回珍报告，说自己的校服被人穿错了，其他同学都面面相觑，唯有小翔果断地说：“老师，是小熙同学穿错了！”李回珍一脸疑惑，小翔条理清晰地回答：“小熙的衣服颜色深一些，我们的校服颜色都偏浅，一眼就能分辨出来。”令人意外的是，就连小熙自己都没有发现。

还有一次，班级布置文化墙，需要用热熔枪固定材料。李回珍让小翔过来帮忙。让她没想到的是，小翔拿到热熔枪，只轻轻瞄了几眼，就准确找到了开关，快速掌握了使用方法。

李回珍不禁陷入思考：小翔虽然调皮，但头脑思维活跃。于是，一次大扫除，她特意任命小翔为小组长。看着孩子忙前忙后、满头大汗却干劲十足的样子，她在全班面前大声表扬：“小翔今天的表现，就是咱们班的榜样！”

“李老师从不嫌我笨。”如今，小翔不仅能按时完成作业，还在上次单元测中破天荒地及格了。

这种“慢养”理念背后，是李回珍对教育规律的深刻敬畏。她坚持为每个学生建立“成长档案”，记录性格特点、学习难点与闪光点，因材施教，让每个孩子都能在属于自己的轨道上稳步前行。

班级贴心“大家长”

在嘉鱼县第二小学，李回珍的办公桌旁总备着一个小药箱，里面创可贴、碘伏、风油精等一应俱全。同事们笑称她是“全职妈妈型”教师。

某年冬天，学生小雨（化名）因父母外出务工，由腿脚不便的奶奶照看。一天放学突降暴雨，校门口积水严重，老人无法接送。得知情况后，李回珍二话不说，卷起裤脚，背起小雨蹚过积水路段，将孩子安全送到家中。

“那天雨很大，李老师背着我，我能听见她喘气的声音，还能感觉到她身上在发抖。”小雨回忆时眼圈泛红，“到了家里，她水都没喝一口就走了，说是还要赶回学校开会。”

这样的事例，在她多年的教学生涯中不胜枚举：给家庭困难学生买文具，陪生病学生就医，深夜与家长沟通育儿困惑……

“李老师是真的很负责。”学生家长陈女士感慨道，“不管多晚发消息，她几乎都会回复。有时候孩子在家闹情绪，她还会专门打电话教我们怎么疏导。”

在李回珍看来，教育从来不是学校的“独角戏”。“只有家校同频共振，孩子才能行稳致远。”为此，她定期举办“家长微课堂”，邀请专家线上讲座，分享科学育儿方法，把单向的“通知”变成双向的“共育”。

课改钻研促提升

在原工作单位嘉鱼县实验小学组织的一次寒暑假培训中，李回珍被华应龙校长的课堂深深打动，开始持续关注其公众号并坚持学习。

2023年，李回珍通过公众号加入新教育读书会数学社群，跟随郝晓东博士等专家阅读专业书籍、参与定期导读，慢慢地接触了自己以前不曾有过的理念。

那一年，嘉鱼县实验小学要求老师们学习名师优课推送的公益课，她被著名教师张齐华“课前预学—组内共学—质疑深化”的教学模式深深吸引。

在得知张齐华暑期在西安有培训后，李回珍通过西安熟悉的老师获取了学习资料，并开始研读张齐华的《社会化学习》一书，并将书中精彩的教学内容拍照做成课件，开学后在课堂上让学生一起学习。

2025年春，全县进行“生·动”课堂三星认证，李回珍采用张齐华的模式，和学生们像平常一样，非常轻松自然地上了一节展示课，获得了在场老师们的一致赞赏，课改初见成效。

李回珍用日复一日的坚守，诠释着一名人民教师的初心与使命——在平凡的岗位上，书写着最动人的育人篇章。

记者　陈希子　通讯员　张青华