秉持匠心育人才 ——记咸宁市优秀人民教师李兵

自从踏上三尺讲台，他始终秉承“对学生负责的信念”，在职业教育这片沃土上挥洒汗水。他就是刚刚获评“咸宁市优秀人民教师”的咸宁职业教育（集团）学校电子信息系党支部书记李兵。

躬耕讲台结硕果

阳春三月开学季，正是李兵最忙的时候，他几乎每天待在实验室，指导学生维修电路板，对学生的提问耐心解答。

虽然已经走上管理岗位多年，但是他仍然承担专业核心课程教学。“我要求比较严格，就算是一个电路板元器件，我也要求学生不仅要实现它的功能，还要让工艺达到更高的精度。”李兵说，搞职业教育必须要有这种工匠精神，要创新、要精益求精。

今年45岁的李兵毕业于湖北科技学院电子信息科学与技术专业，2004年，他作为学校特殊人才引进，以专业带头人的身份成为学校电子专业建设与发展的引路人。

李兵总是带头承担专业核心课程教学。多年来，他承担过《模拟电子技术》《数字电子技术》《电工基础》《电子产品装配工艺》《电子测量仪器》《电视机原理与维修技术》《电动电热器具原理与维修》《电气控制技术》等十余门专业课程理论与实践教学。

执教以来，李兵带领电工电子教研室团队赴广东、江苏、浙江等沿海职业教育发达地区广泛调研，根据学校自身现状，从行业需求和学生职业能力发展出发，走产学研相结合的人才培养道路，科学合理制定专业人才培养目标，深化校企合作培养应用型技术技能人才。

近五年来，李兵每年平均课时量在400课时以上，教学效果良好，每学期教学效果测评位居前列。在学校工作十九年来，已有18次被学校评为“优秀教师”“优秀班主任”“先进工作者”“先进管理工作者”和“十佳教师”等荣誉。

在李兵的带领下，学校电工电子类专业发展一步一脚印、一步一台阶向前迈进。2010年学校“电子与信息技术”专业被省教育厅评为重点专业；2012年学校“机电设备安装与维修”专业被省教育厅评为品牌专业；2014年学校电工电子实训基地被省人社厅评为省级重点实训基地；2016年学校“电子与信息技术”专业被省教育厅评为特色专业；2009年李兵被省教育厅和省人社厅授予“湖北省优秀教师称号”，2010年被咸宁市教育局授予“咸宁市学科带头人”，2015年又被咸宁市教育局授予“咸宁市骨干教师”；2022年5月，李兵领衔的“家用电子产品维修工作室”成功被省人社厅获批为“李兵技能大师工作室”；2022年10月他负责的“党支部书记＋名师工作室”被学校党委唯一获批“党支部书记＋名师李兵工作室”；2023年李兵负责的电子信息技术专业工作室被市教育局评为“咸宁市职业教育李兵电子信息技术工作室”……

满怀真情育人才

李兵热爱职业教育事业，乐于奉献，关爱学生，把学生当成自己的家人，总是设身处地为学生着想。

2013年5月，学校机电设备安装与维修专业二年级学生小思（化名）父亲突然被查出肺癌晚期，得知这一消息，全家人好像天塌下来一样。

要知道这个家庭本来就不幸，小思自幼就患有先天性心脏病和风湿类疾病，常年的治病已经耗尽家里所有积蓄，小思来学校读书已经十分不易。

了解到这个情况，李兵一夜未眠，思前想后，终于做下一个决定，一定要帮助这个孩子，每个月从自己微薄的收入中拿出300元来资助小思。

小思没有倒下，没有放弃，在学校中学习更加勤奋，更加努力。李兵积极将小思招入学校电工电子技能竞赛班对其培养。功夫不负有心人，2013年小思参加全省电子产品装配与调试技能竞赛荣获二等奖；2014年参加全国电子专业人才开发与设计技能竞赛荣获三等奖。

“职业教育责任重大、使命光荣，国家要实现现代化，需要一大批大国工匠；地方经济要发展，产业要进步，也需要大量技术技能人才，这就是我们职业院校老师的使命和责任。”李兵说，这些学生进入学校只有两、三百分，是许多人心目中的“差生”和问题学生，面对他们时老师也是压力巨大。但是不能以分数论英雄、以成绩论好坏，更不能用异样的眼光看待学生，因为他们也是国家的未来，父母的希望。作为职业院校的老师，要以积极乐观的心态去面对学生，关爱他们，帮助他们，培养他们，让他们有一技之长，能够顺利考上高职、大专、本科，今后参加工作能够胜任岗位，成为企业的中坚力量，成为国家栋梁之才。

“李兵老师很负责任，很有耐心，我们喜欢上他的课，不枯燥，很有趣。”该校电子信息系2022级学生周耀说。

勤抓教改促发展

作为一线教师，李兵默默耕耘、一丝不苟。作为学校电子信息系党支部书记，他亦兢兢业业、认真负责。

为了让学生在技能高考中考出好成绩，李兵对考试大纲和教材进行了深入研究。在课堂上，他一改过去“老师讲、学生听”这种枯燥的教学方法，使用翻转课堂，让学生成为主体，提升课堂趣味性和学生学习的积极主动性。

为了打造一支结构合理、专业过硬、素质优良的教学创新团队，李兵在教学能力和实践技能方面为年轻教师成长进行全方位指导。近几年，他共指导12名年轻教师在国家级和省市级教学能力大赛和技能大赛中获奖，占全系教师近四成。

因为李兵对职业教育的贡献和突出的工作成效，他被评为湖北省优秀教师、咸宁市学科带头人、咸宁市骨干教师，学校还有三个工作室由他负责。

“李兵老师在专业上有追求，很努力，我们经常看到他下班后还在实验室默默钻研，这种精神让我们年轻老师汗颜。”该校电子信息系教师黎超感慨说。

问渠那得清如许，为有源头活水来。作为一名教师，李兵深知，只有不断充实自己、深入一线，才能掌握深厚的专业知识和技能。

面对社会飞速发展，技术日新月异，作为一名教师，李兵有强烈的危机感和紧迫感。他时常泡在实验室搞钻研，通过各种培训学习提升自己。多年来，他已累计发表论文10余篇，编写教材4本、主持省市级科研课题7项。

从一开始的小心谨慎到后来的从容自如，从稚嫩青涩的教师到专业的核心骨干，从不断学习奋斗的平凡教师到教学改革项目的负责人，李兵始终脚踏实地、认真负责。一颗匠心、两支粉笔、三尺讲台、四季晴雨。李兵始终用“以身立教，为人师表”的优良作风鼓舞着自己，以自己的行动诠释教师这个职业的责任与担当。

记者　陈希子