三尺讲台践初心 研思育人铸芳华

——记湖北科技学院附属泉都学校教师冯琼枝

本报讯 咸宁日报记者黄柱报道：深耕教育一线三十四载，坚守三尺讲台初心如磐。在湖北科技学院附属泉都学校，52 岁的数学、道法教师冯琼枝，以匠心深耕教学，以爱心守护成长，以教研赋能育人，在平凡的教育岗位上书写着不平凡的育人篇章，用坚守与奉献诠释了人民教师的责任与担当。

教学有法，化错为宝点亮课堂。作为一名资深数学教师，冯琼枝始终坚信，学生的错题是成长的宝贵契机，蕴含着思维漏洞与学习需求。她潜心钻研教学方法，创新性将 “错误资源” 转化为教学亮点，引导学生正视错误、剖析问题、查漏补缺，让每一道错题都成为提升能力的 “金钥匙”。

凭借对教学的深度思考，她撰写的《小学数学课堂教学中错误资源的有效运用》论文，凭借独到见解与实用价值，荣获国家级优秀论文一等奖，其 “化错教学” 理念让课堂更具实效。

教研不止，以研促教硕果累累。冯琼枝始终保持教育科研热忱，坚持以研促教、以教践研，深耕教育科研领域。她积极参与咸安区课题《如何提高学生的运算能力》，精准分析学生运算易错点，探索出针对性训练方法，有效提升学生运算准确率；牵头研究的《小学生数学自主学习能力培养策略的研究》课题，成功纳入中国智慧工程研究会家庭教育专业委员会《素质教育创新与实践研究》总课题最终科研成果，并斩获教育科研成果一等奖，多项科研成果为教学实践注入强劲动力。

育人暖心，立德树人润物无声。身兼数学与道法两科教学任务，冯琼枝始终牢记 “为党育人、为国育才” 的使命，坚守 “立德树人” 根本任务，将德育教育融入课堂每一个细节。她深知，教育不仅是传授知识，更要培育品德、塑造灵魂。在数学课堂上，她以严谨的解题思路、务实的学习态度，潜移默化地培养学生认真专注、精益求精的品质；在道法课堂上，她用鲜活的案例、生动的故事，传递家国情怀，培育学生良好品德、责任担当，让知识传授与品德塑造同频共振。

课后的她，更是甘做学生成长路上的暖心引路人，用爱心、耐心、细心呵护每一位学生的成长。她关注每一个孩子的情绪变化，耐心倾听学生的心声，用心化解学生的困惑，用温暖照亮学生前行的路。在《小学生天地》创刊 40 周年主题征文活动中，她放弃个人休息时间，主动放弃陪伴家人的闲暇，逐字逐句指导学生阮家豪、张君雅打磨稿件，从立意构思到语言表达，手把手悉心教导。在她的用心指导下，两名学生最终双双荣获一等奖，在文字的世界里收获了成长与自信，更感受到了成长的力量与师者的温暖。

三十四年风雨兼程，三十四载初心不改。从青丝到白发，从青涩到成熟，冯琼枝始终扎根三尺讲台，温柔而坚定、严厉又慈爱，用耐心浇灌桃李芬芳，用坚守点亮纯真童心。她没有惊天动地的壮举，只有日复一日的默默坚守；没有豪言壮语的誓言，只有润物无声的倾心付出。寒来暑往，她送走了一批又一批学子；春去秋来，她收获了满枝桃李与无限欣慰。

如今，年过半百的她依旧初心如磐、步履不停，未来仍将以爱为帆、以教为舟，继续坚守在三尺讲台之上，守护莘莘学子奔赴星辰大海，在平凡的教育道路上砥砺前行，让育人之花永远绚烂绽放、芳华永驻！