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聂老师的招数

来源: 时间:2017-09-10 17:53

  

   小聂与小靳是天生一对,小聂是一名教师,小靳是一名医生。他俩有时相敬如宾,有时相敬如冰。

  这不,前天,小聂想买一款车,上汽大众朗行1.4T舒适版。小靳打心底不乐意,自从小聂表现出班主任对淘气学生的不快,两人己经36小时保持冷战了。

  还是小靳坚持不住,主动投降,“你是我的天使,我得天天供你使唤。今天,我陪你去看朗行吧”。

  小聂一改往日的磨磨唧唧,梳妆打扮仅用两分钟,挽着小靳的手直奔4S店,兴高采烈地开回新车。

  有一天,小靳不小心惹恼了小聂,小聂欲予严惩,玩起了“梅超风”的九阴白骨爪。小靳节节败退,眼看就会面临破相的危险。

  情急之下,小靳不得不用上了降龙十八掌,稳健地抓住了小聂的玉手。小聂怒气冲冲地用武汉方言说:“你抓我的手搞么什唦?还不放手?”

  小靳嘻皮笑脸地用标准的普通话对她说:“执子之手,与子偕老。”趁此机会,把小聂拥入怀中。

  在家,小聂招招制老公,屡战屡胜;在校,小聂也是巾帼不让须眉。她教书兢兢业业,多次获得模范班主任等荣誉。

  刚结婚那会,小靳担心小聂难以掌控课堂,一搞就跑到教室旁边“听课”。

  为什么呢?因为小聂个子不高,有不少学生比聂老师高。小聂说,拿破仑那么矮,照样当法国总统;我个子小,不影响当个孩子王吧。

  果不其然,据小靳那个念初二的侄子靳冬反映,小聂的学生可喜欢她啦,她上课很风趣,经常用学生的名字造句,有时还模仿学生在家不听家长劝告的场景。课堂气氛活跃,同学们注意力相当集中。

  小聂是语文老师,每天晚上,小聂都要用手机接听孩子背诵课文。可别小看这一招,这是聂老师发明的孩子、家长、老师三方HAPPY-LEARNING合作机制。

  因为孩子必须用家长的手机和老师通话,家长就必须和孩子在一起,有利于孩子深度体验家庭温情。

  孩子在家长监督之下,不可能纵容孩子变背书为读书,防止了孩子舞弊,有利于家长履行监护人义务。

  背诵中,老师和孩子一对一互动;背诵完毕,老师与家长个别交流;从而进一步融洽了三方关系,形成了学校教育和家庭教育的合力。

  小聂老师还有很多招数,得保护她的知识产权,恕不一一广而告之啦!(作者:剑冰)

编辑:zhufengjin

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