○ 通讯员　王炜

　　2006年走上赤壁市实验小学校长岗位的陈红星日夜思考如何进一步规范学校管理，提升学校品牌。经过深思熟虑后，他决定把打造一支优秀的教师队伍作为第一要务。
　　师德师风建设是教师队伍建设的首位。该校先后出台了相关的师德师风建设方案与措施。通过这些举措，让每一位老师懂得了：自己的形象就是学校的形象，学校的形象可以影响赤壁教育的形象。2006年9月，赤壁实小出台了学生编排座位的规定，把这个家长们心中经常有看法的问题进行了妥善的解决，彻底排除了班级管理中的人情座位、面子座位，还原了教育的公平与平等。
　　与此同时，学校进一步规范教师的言行举止，要求做到课上课下一个样，校内校外一个样，认认真真教书，堂堂正正做人；积极开展学校文明创建活动，通过丰富多彩的教育活动，陶冶师生的道德情操。
　　陈红星深知，教师业务水平的提高是学校不断前进的原动力。没有高素质的教师队伍，哪来高质量的教育成绩？在他的带领下，许多教师积极开展业务自修学习，把苦钻业务理论当作一份常做的功课。学校先后开展了教师基本功比赛、朗诵比赛、论文评选等活动。这些活动的蓬勃开展，极大地促进了教师业务水平的提高，在全校教师中营造出了“学、赶、拼”的氛围。
　　为了促进教师专业化成长，陈红星组织全校教师成立了10个业务学习社团，把教师的业务锻炼与业余爱好容纳其中。目前，赤壁实小100多名教师几乎都参与了业务学习社团。2007年秋季，赤壁实小有2个国家级科研课题立项，2个省级科研课题立项，一篇篇教师教育论文在上级主管部门组织的评比中获奖，或在各级各类教育刊物上发表。
　　陈红星任职以来，积极创造条件，选送学校优秀教师到外地学习培训。
　　在加强教师师德师风建设和业务水平提高的同时，陈红星没有忘记关心全体教师的身心健康。
　　以前，学校办公室没有取暖器，今年添置上了。陈红星说：“平时，有教师病了住院了，我们就及时去看望。虽然看望减轻不了痛苦，但老师心里会舒服些。为老师们做一些力所能及的事情是我应该做的。”
　　两年来，赤壁实小先后被评为赤壁市明星学校、全市常规教学先进单位、教研教改先进单位、市青少年体育工作先进单位、省小语网络教研先进单位、省书画教育先进单位、省书画教育实验学校。学校还被聘为中国西部教育顾问单位。这些成绩的取得，陈红星倍感欣慰。组织也没有忘记他付出的劳动汗水，两年来，陈红星被评为赤壁市优秀校长、赤壁市优秀人大代表、全市教育系统先进个人。