实习生  潘爽   记者 向东宁
　初次接触熊正维，第一印象就是腼腆，拘谨，看不出张扬的个性，看不出在讲台上挥洒自如的潇洒。
　　但是，学生们说起他们的熊老师，却有两种截然不同的说法：要么严起来似乎不近人情，要么和善得象位慈父。他的学生李亮亮在中央电视台的《手牵手》栏目中，多次说起熊老师对待自己的“软硬两手”，讲述熊老师对自己的深刻影响。
　　李亮亮，这位几年之内进出北大、清华等名校而名噪一时的学子，１９９９年，他考取北京大学，熊正维是他的班主任。一年后，亮亮因故退学，回到母校鄂高重新备考，熊正维为自己的得意门生捏了一把汗。第二次高考，亮亮没有考取自己满意的大学，毅然决定再考。这时，他又回到熊正维的班上。但是熊正维没有想到，第二次复读李亮亮心态已经发生了变化：精神压力太大了，中学的生活太单调了———他迷上了上网！
　　带了亮亮三年，大学期间都保持密切联系，熊正维太了解自己的学生了，他知道亮亮是个有实力也有抱负的学生，无论如何也不能伤害了他的自尊心。熊正维与同年级的几位教师约好，每天晚上十点到十一点到亮亮家的窗口看看，看他是在学习还是休息了，会不会跑到网吧去上网。他们得知亮亮去上网，就找遍周围的网吧，把他找回来。一次期中考试后，亮亮又上网去了，而此时，距高考只有几十天时间了。熊正维从网吧拉出了亮亮，带到办公室谈心。但是，谈心谈到凌晨二点，亮亮却产生了抵触情绪。熊正维恨铁不成钢，竟狠狠地踹了亮亮一脚！这一脚，把亮亮踹懵了，连平时自己吃饭、穿衣都关怀得无微不至的熊老师竟然打了他！后来，在央视《手牵手》栏目中，亮亮回忆起这一脚，说：是熊老师这一脚把我踢醒了。
　　这年高考，李亮亮考出了６７８的高分，如愿走进清华大学。而作为高三年级的年级主任，更令熊正维兴奋的是：鄂高一举囊括了全市文、理科前三名，各单科第一名。６００分以上人数达１１８人，１３人考上清华、北大、人大、中科大四大名校，使２００２年高考成为鄂高一个新的起点。
　　事过两年，谈及２００２年的高考，青年教师吴四财还感慨地说：熊主任不论是学生的工作还是对老师的工作都过细，结果大家一起努力，终于取得了好成绩。
　　工作细到什么程度呢？吴老师说，整个高三，哪个学生偏科严重，哪个学生家庭困难，哪个学生情绪波动，熊正维心里都有一本帐，而他自己还担任了一个班的班主任。
　　对待偏科严重的学生，熊正维在每周一召开的备课组教研会上提出来，让相关的科目教师拿针对性教学方法，每次考试结束，则召开质量分析会，还要针对他们的成绩变化再定辅导方案。
　　对待家庭困难的学生，熊正维经常自己掏钱买衣服和鞋子给那些学生，鼓励他们要认真学习，他的学生冯胜多因家庭贫困，都成为他家餐桌上的常客。一次，熊正维到咸安区横沟桥镇贫困学生朱亚琴家走访，看到她家四壁徒空，熊正维受到极大震憾。此后，他决定依靠社会的力量来资助贫困生，不久，他联系到香港一位企业家，资助１０名成绩优异的贫困生，帮助他们顺利完成高中乃至大学的学业。
　　对待情绪波动较大的学生，熊正维更是想尽了办法。来自通山的学生小徐考前表现异常，有时自习很晚，有时又叫头痛，饭都不吃，成绩时好时坏。熊正维得知后，多次与他的班主任带他“下馆子”，一方面为他补充营养，一方面找机会与他谈心，减轻其心理负担，后来，小徐终于如愿考入大学。为了提高同学们学习的积极性，熊正维是想方设法找点子，比如每次考试考得好的学生，进步较大的学生，熊正维都给他们发“红色餐票”，亲笔在餐票上写道：“祝你成功！”、“好样的，祝你有更大进步！”等等。就是这小小的红色餐票，令同行们感慨，熊老师真是细心呀。
　　熊正维却更愿意说起自己严的一面。毕业班的学生课程紧张，压力大，“开夜车”、忽略纪律都是常事。熊正维担任年级主任１０多年，带了１０多届毕业班，却从不允许学生有一点纪律的松懈。他说，加强纪律管理，才能使他们置于好的学习习惯之中，保持、发挥最好的状态。做早操、眼保健操被一些高三学生视为浪费时间，熊正维则明确规定，必须坚持“两操”，课间休息，熊正维还要发动教师把学生“赶”出教室。熊正维带的毕业班，“两操”都坚持到了高考的前几天。一些学生晚上偷偷“开夜车”，在寝室开“卧谈会”，影响了第二天的学习。针对这种情况，熊正维制订了寝室管理制度，带领年轻教师抱着被子住进学生宿舍，每天要等学生都入睡了自己才休息，一段时间后，学生讲话现象杜绝了，“开夜车”的情况减少了。这些对毕业班看似苛刻的要求，却使学生受益匪浅。
　　目前，熊正维的一套年级管理经验已经被鄂南高中毕业班所采用，从２００２年起，鄂高高考成绩一年一个新台阶。熊正维，这位有着２６年教龄的优秀教师开始把更多的精力投入到对年轻教师的传、帮、带，投入到全校的教务管理工作之中。在他的眼里，看到学生的进步，看到年轻教师的成长，看到学校的发展，是最令他高兴的事。（2004年8月12日咸宁日报）