1990年，我正读高三，那一年，我进入紧张的复习冲刺阶段。那时，大学还没有扩招，还是千军万马闯独木桥的壮观景象，并由国家统一包分配，考上大学等于进了保险箱，吃上了皇粮，具有很大的吸引力。我们高考重点班的同学几乎都到了玩命的程度，班上有一大半的同学来自农村，为了跳农门，他们常常三更灯火五更鸡，半夜里在教室里点蜡烛学习，直至通宵达旦，久而久之，身体极为疲累，心情极为焦虑压抑，变成了一台学习的机器。
　　当时教我们英语的乐老师，早年毕业于北京师范，有着深厚的文学底蕴。他把我们的高考看在眼里，急在心上。在学校取消高三年级的一切娱乐活动，六门主课连轴转高压下，他力排众议，在每个星期一、三、五下午的第三节课给我们开设“心理疏导”课，给同学们一个释放心理压力的出口。
　　记得第一次课，乐老师背着一把吉它进来，他教我们唱一首当时流行的歌曲《我的未来不是梦》：“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放弃自己想要的生活。你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头，因为我不在乎别人怎么说，我从来没有忘记我对自己的承诺、对爱的执著。我知道/我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”大家唱着唱着，激情满怀而又热泪盈眶，歌词随着乐曲一句一句从心底汩汩流淌，给我们枯燥的高三岁月增添了些许亮色。
　　随后，在每一次课上，乐老师用一些经典的励志散文培养我们健康向上的人格，我第一次明白了健康包括身体健康和心理健康这个概念。老师引经据典教导我们文凭和学历并不能体现一个人真正的价值，不能以成败论英雄，人生追求的是一种奋斗的过程，要养成一辈子不断学习的好习惯。行行出状元，一生要把一门技艺学精，然后在某一个领域出类拔萃，做一个对社会有用的人。他教我们诵读古诗文：“以道观之，通为一”，告诫我们只有变通，不偏执于一端，才能求发展。当时，那些很时尚进步的思想深深地印在我的记忆里。因为减轻了压力，轻装上阵，我们班超常发挥，成了升学率最高的班级。
　　一转眼，轻飘飘的旧时光就这么溜走，回首已匆匆数年，当年风华正茂的同学少年，已是人到中年，但我仍固执地钟情于《我的未来不是梦》这首歌，“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动，”每当轻轻哼起这首歌，就想起那慷慨激昂的青春岁月，它使我的人生倍增勇气与希望，使我平安渡过那段生命中的雨季，在那段倍受煎熬的岁月里，温暖了我17岁年轻又彷徨的心。
　　　　　　　　（秦桑）　　（作者地址：市新华书店办公室）