王红兵简介：
　　清华大学工学士、文学士，现任北京红缨教育集团总裁、中国未来研究会教育分会秘书长、教育部“科学教育”子课题组组长。
　　曾成功开发“天才幼儿园园长办公系统”、“天才娃娃计算机”，开创中国幼儿教育计算机辅助管理辅助教学的先河，主持国家教育部“科学教育”子课题-“相似性原理在幼儿潜能开发中的应用”的课题研究，以科学的认识论、方法论诠释和指导幼教实践，成绩斐然。
　　2006年，成功开发幼教与高科技结合产品“园长宝典”。2007年成功设计“赢在中国”北京红缨幼儿园全国连锁模式。
　　自成立以来，该连锁机构以平均每月开设10家连锁园的速度发展，至今已在全国发展了186所连锁幼儿园。

　　家长　孩子问“为什么”太多怎么办？
　　方女士：孩子经常问我一些奇奇怪怪的问题，有些我都答不上来，常常一个问题还没解答完，他又有新的疑问了，我有时感到很烦，但又不想打击他的积极性，该怎么办？

　　专家：培养孩子自我学习、终身学习的能力
　　孩子喜欢思考，善于思考是值得肯定的。儿童具有天然的学习需要和能力，是主动的学习者，是自己发展的主人，儿童是在社会化的互动关系中生命主体自我建构的成长者。
　　经验告诉我们：幼儿爱不爱提问题，是关系到幼儿成长的一个重要因素，而幼儿如何去得到答案，则是关系幼儿学习能力发展的重要因素。因此，作为家长，当孩子提出“为什么”时，一定要耐心为孩子做出解答，但不能直接简单地告知其结果，而是应引领孩子一起共同参与到对问题的探究活动中，即带领孩子亲自寻找知识的规律，让孩子自己回答“为什么”，从而培养孩子自我发现、自我学习、自我总结、学会学习的能力。当孩子能够通过自主学习获得知识时，要对其及时进行表扬鼓励，最终达到构建孩子的“动力系统”（即主动学习、乐于学习）、“能力系统”（即学会学习、快速学习）、“知识系统”(即学有所用、学有所值)，让孩子快乐学习、健康成长的目的。
　　
　　家长　孩子不合群怎么办？
　　周女士：我的孩子脾气有点古怪，不爱和小朋友们一起玩，老是自己一个人在角落里，有时我给他买一些小零食，小朋友向他要，他也不肯分给别人，这该怎么办？

　　专家：培养孩子与人交流合作的能力
　　21世纪，合作比智力更重要，人与人之间追求的是合作、共赢。社会学家认为，3—9岁是个体社会交往能力形成和发展的关键时期。因此，要抓住这个时机培养孩子与人交流合作的能力。
　　一些幼儿从家庭走入社会，要突然面对众多老师和伙伴，他们感到无所适从，不会与同伴交往。对此，家长要创设平等和谐的家庭环境和心理环境，多提供孩子与同伴交往的机会，逐步扩大幼儿的社交范围，鼓励孩子多与身边的人交往，学会与人分享。同时，家长应启发引领孩子在交往过程中将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求换成语言，或者根据别人的意图做出言语的反应。

　　家长　孩子挑食怎么办？
　　余先生：我的孩子吃饭挑食，不喜欢吃青菜，有时候强迫她吃，她就会非常不高兴，又哭又闹，我该怎么办？

　　专家：培养孩子健康的身心
　　幼儿处于身体旺盛生长发育时期，健康问题尤为重要。挑食看似是习惯问题，其实影响到营养均衡，对孩子成长极为不利。孩子挑食时，首先要寻找原因对症下药。让孩子不挑食千万不可用“逼”的方法，要抓住他们的心理进行疏导，在适当的时候，要用孩子喜欢的食物当奖励，有的孩子只偏爱某些食物，因此当他们不肯吃其他食物时，父母可以采取商量的态度和预支成就感的教育方法，正确引导孩子合理地摄取营养，千万不要用零食“收买”孩子。
　　培养孩子健康的身心是实现人生理想、进行劳动创造的基本条件，目前，北京红缨教育的四开（开心、开胃、开窍、开怀）课程已走进了市青少年宫幼儿园，为更好地培养幼儿健康的身心提供指导。

　　家长　孩子做错事，喜欢推卸责任怎么办？
　　李女士：儿子一直由爷爷奶奶带，由于老人太过宠溺，平时犯了一点小错，大家都不追究，时间长了，他渐渐认为自己做的事都是对的，即使犯错也不愿承认，找各种理由推卸责任，我们为此头疼不已。

　　专家：培养孩子的责任心、事业心、敬业精神
　　责任感是人们对自己的言行带来的社会价值进行自我判断后产生的情感体验。但是，儿童做事往往更多地重视行为过程本身，而不太重视行为的结果。因此，要培养孩子的责任感，必须让他们养成对自己的行为结果负责的习惯。  如在生活和学习中根据孩子发展需要，让孩子充当一个角色，利用角色，让其负起责任，形成自律。家长还可与孩子订立“责任合同”，让孩子明白该做什么、怎样做，做好了会得到什么样的奖励，让孩子对自己的责任心引以为荣，并学会对自己某些行为造成的不良后果设法补救。当然，父母在家中要为孩子树立好的榜样，“言必行，行必果”，这样才能起到“身教重于言教”的作用。（记者 夏咸芳 周萱）