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自闭症康复中心地址

来源网络 发布时间:2019-01-16 12:12:24

儿童自闭症危害多,严重威胁到患儿的身心健康,因此想要让患儿早日恢复健康,,必须采取对患儿进行康复训练。危害如下: 1.无法与他人很好的沟通 2.智力异常:70%左右的智力落后,不过也有10%智力超常,20%智力正常 3.感觉异常:如痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等 4.多数患儿有多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等常见行为 5.不能很好地注意事物的细节部分 6.重复刻板行为 7.专注力差 8.思考方式较简单 9.不能有组织及有次序地完成工作和某项任务 10.有并发症发生

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个害羞的孩子可能在面对陌生人时会显得有些笨拙。作为父母,,你首先要做的是不要认为这是个严重的问题。如果孩子执意不愿意和别人打招呼,父母也不要一个劲地要求孩子做,更不要经常对孩子说:“你真是个害羞的孩子”,,甚至拿他和其他孩子做比较。 经常带你的孩子走出家门,让他多和其他人接触。带他去公园的人群中看小朋友们放风筝、看爷爷奶奶打太极拳;参加一些妈妈的俱乐部、和小朋友一起用餐,滑滑梯,玩积木等。多带孩子一起去发现生活中充满乐趣充满欢快的地方,孩子会情不自禁地喜欢上它。慢慢地,害羞就会自动消退。 父母要多花一些时间引导孩子,让他适应和别人的交往。每次带孩子和其他小朋友玩之前,不要一再催促孩子“今天你可要记得和别人打招呼话”之类的。这样不但会加重孩子的心理负担,还会使他产生逆反心理。如果临走前孩子不愿意说再见,你可以对孩子这样说:“妈妈知道你还没有准备好说再见,是吗?没关系,我们下次再说。”这样会减缓孩子紧张的心理。

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自闭症儿童言语障碍具体表现: (1)言语表达异常,在音量、语速、节奏及音调上,咬字不清,说话速度太快,音调太高或太低,经常说句子时会省略词语。 (2)说话形式异常,自闭症儿童经常鹦鹉学舌式语言,重复别人说过的话,重复别人的问题,刻板地回答问题。 (3)人称代词混用。自闭症儿童最明显的是"我"与"你"的概念混淆不清。 (4)与人交谈时对主题或词语乱用,自闭症儿童说话时可能说与情景不相关的内容。 (5)自闭症儿童可能会说很多话,但是在与他人交往时明显有能力障碍。比如自言自语,或者不关注别人的反应。

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一般出生48小时会对新生儿进行耳声发射OAE,基本用两种筛查方式:自发性耳声发射DPOAE和诱发性耳声发射TEOAE,如果通过就可以了,如果不通过也不要太着急,因为出生时耳道有羊水等均可能造成假阳性,而且复查通过率很高。42天再次做耳声发射OAE,如果通过就可以了(当然在这之前需要外耳道中耳检查,来排除传导性问题),如果不通过就要做脑干诱发电位,就是ABR。如果这次不通过,那么三个月后进行复查,继续做耳声发射OAE和脑干诱发电位ABR检查,这次如果做脑干诱发电位ABR还是有问题基本可以确定存在听力损失问题了。临床上基本认为脑干诱发电位ABR的值比纯音听阈大20dB左右,这个和测试环境,脑干诱发电位ABR校准也有一定关系。脑干诱发电位ABR反映的是2000到4000HZ的听力情况,因此现在部分医院还会做40hz相关电位(国外基本不做)和多频稳态诱发电位即ASSR。早期的听力检查可以早发现新生儿的听力问题,采取三早原则:早发现,早期进行听力补助,早进行语言康复训练。



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